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班主任如何提高学生学习积极性

作者：佚名文章来源：本站原创点击数：526更新时间：2005-12-23

1、做一名出色的班主任，就得注意自身学习，创新工作法。向理论学习，向优秀班主任学习。要热爱班主任工作，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思考工作要耐心。要有高尚的品质，高度的责任感，要勤奋，多研究，用班主任的人格魅力去影响学生，感化学生。

2、班主任工作要公平公正，不论学生家庭背景如何，都要一视同仁，平等对待。要与学生做知心朋友，多感情投入，不要误解学生。进行人性化管理，就是批评学生也要使他切实感受到你是在关心爱护他，是为了他的进步成才，一定要讲究方式，尽量使学生心服口服。

3、增强服务意识，学生和家长就是学校的上帝，为学生服好务是我们班主任的神圣职责。当学生生病、家里有事或发生其他变故，老师一定要多关心、多慰问，帮助学生解决实际问题。

4、经常开展与学生谈心活动，即有小组性的谈心，更要注重个别谈话，个别指导，话要说到学生心坎上。同时积极倡导学生找老师谈心，通过谈心活动，化解压力，愉悦心情，鼓舞士气，增强斗志，使冀中每位学子始终保有一种希望和梦想。

5、班主任要掌握心理常识，教育学生正确对待心理咨询，学生能主动心理咨询是有智慧，层次高的表现。

6、倡导孝敬父母，让学生学会仁爱孝敬。给家长写一封信、当一天家、洗一次衣服、给家长一个承诺的过程就是学生自我教育的过程。

7、抓住一切机会进行教育，进行班风、学风和良好习惯的教育。如：各种大型考试前后，运动会前后，文艺演出前后，专家报告后还有各种节假日之后，开学后，放假前等等。

8、班主任要把班集体当做一个家来建设经营。正确的舆论导向非常重要，要引导学生树立积极的人生观，摒弃思想中消极悲观灰色等不良思想。树浩然正气，树团结友爱之气，树顽强拼搏之气。从最后一个抓起，一个也不放弃。一个孩子是一个家庭的希望，千万个孩子是一个民族的希望。

9、班主任要经常深入教室宿舍和学生中间，经常到宿舍查查看看坐坐。尤其要大力营造和谐团结的宿舍氛围，建立宿舍文化，使本地和外地学生就像兄弟、姐妹般的融合在一起。宿舍这块阵地是不能丢的。要经常抓典型，树立榜样，多比学习，比进步，比顽强，不比吃、喝、享受。要经常给他们提要求，积极倡导文明、守纪、卫生的好习惯。教育就是培养习惯。

10、班会就是一个加油站，每次班会都要认真准备，目的明确。不走过场，不千篇一律，不空洞说教。要多让学生去说，去活动。同学间关系处理不好，影响情绪，影响学习。在学生互动中加强学生间的了解，融洽关系，克服同学间关系难处、孤僻的问题。开好主题班会，如：故事会、报告会，我的理想、天生我才必有用、我要自强、我为班集体做了什么、我的高三、我心目中的大学等等。“学习方法”的指导应成为班会的重要内容。班主任一定要重视每一次班会，使班会成为点将台、誓师会、动员会、教育场，使学生时时有动力、有追求，一个班会至少管7天。

11、班级管理精细化。实施跟踪记录的过程管理和量化管理，把每位学生的情况输入微机。要归纳精选出“良好状态、良好行为习惯的具体标准”，也要列出不良状态、不良行为习惯的各种现象，让学生自我对照，自我研究，自我鞭策教育。

12、建立班干部周汇报制。定期召开班委会了解情况，发现问题和不良苗头及时解决，弘扬正气，遏制歪风。

13、要重视每一次考试（含月考），考前几周要定目标（要达到一个什么名次区间，列出表格贴在教室内），要挑战，培养学生敢于竞争、敢于胜利的进取心态。考后班主任与学生必须一起踏下心来，进行认真的总结分析。实现目标的讲经验，实现不了的找原因。同时，要教育学生正确对待竞争，有竞争就有成功与失利，要教育孩子不怕挫折，缺乏挫折教育的孩子就会缺乏顽强的进取精神。考试后的总结要形成文字材料，老师要收阅归纳，找出规律性的东西。没有总结就没有提高，没有反思就没有进步。

14、人心的管理才是根本的管理，但必要的“惩戒”不可或缺（如批评、处分、转校等），“惩戒”也是教育管理的重要组成部分，但绝不可“体罚”学生。

15、班主任要多讲科任老师的长处和优点，发挥班干部和课代表的桥梁作用，多与科任老师进行沟通，班主任也要多与科任教师交流，多征求科任老师对班级的意见和建议，全体教师合心聚力建设好班级。

16、倡导每周一歌或班歌活动。可以将有鼓舞作用的歌曲改换词语，符合班级学生实际，活跃气氛，激励同学们的青春活力。

17、倡导每班宣誓活动。每班要有自己的“誓词”，每天宣誓，时时警示自己，不忘目标，争取天天都有进步。宣誓是直抵心灵的活动。宣誓就象把标尺时时鞭策着学生们的成长！

18、学生的床边、案头贴上警句格言或座右铭，每周或每天在黑板上写出名言警句。同学们自己选择，交流激情，使学生认识到理想是美好的。实现理想是艰巨的，必须树立艰苦奋斗、顽强拼搏的