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2024/6/22第二课健康向上的体育精神《健康向上的体育精神》课件-体育教学课件全文共14页，当前为第1页。
2024/6/22小实验有人曾在动物身上做过一个实验：将兔子、乌鸦和夜莺很小的时候就关进笼子，从外表上，这些动物长大后似乎发育正常。然而，当它们被放出笼子后.....请设想一下，可能会发生什么情景？《健康向上的体育精神》课件-体育教学课件全文共14页，当前为第2页。
2024/6/22当它们被放出笼子后，发生了下面的情景：兔子刚跑几步便倒下，乌鸦在天空飞了半圈就一头栽下，夜莺欢唱了几声就死去了。为什么会出现这种情景？《健康向上的体育精神》课件-体育教学课件全文共14页，当前为第3页。
2024/6/22实验者对这些动物死亡的原因进行了解剖分析，发现兔子和夜莺死于心脏破裂，乌鸦那么死于动脉撕裂。显而易见，这是由于它们长期不运动导致内脏器官发育不良，一旦剧烈运动就不能适应的结果。这个小实验对我们人类有什么启示？《健康向上的体育精神》课件-体育教学课件全文共14页，当前为第4页。
2024/6/22健康人生《健康向上的体育精神》课件-体育教学课件全文共14页，当前为第5页。
2024/6/22说一说阅读教材97页，思考：为什么体育运动能给人带来无穷的乐趣？《健康向上的体育精神》课件-体育教学课件全文共14页，当前为第6页。
2024/6/22小调查：你最喜欢的体育项目你经常收看的体育节目除了体育课，你经常参加的体育活动你平均每天锻炼的时间《健康向上的体育精神》课件-体育教学课件全文共14页，当前为第7页。
2024/6/22有的同学认为，中学生的主要任务是学习，体育锻炼可参加可不参加，特别是一些面临升学的同学更是认为参加体育锻炼会影响学习成绩，反对参加体育锻炼。请谈谈你对此的看法。想一想《健康向上的体育精神》课件-体育教学课件全文共14页，当前为第8页。
2024/6/22锻炼肌肉强化肺部机能保持乐观心态锻炼良好的体格运动的益处和乐趣《健康向上的体育精神》课件-体育教学课件全文共14页，当前为第9页。
2024/6/22议一议1、邓亚萍是如何克服自身身体条件方面的劣势，成为世界冠军？2、这里什么起了最关键的作用？这给我们什么启示？3、为什么每赢一分她就要大喊一声给自己助威？这会给对手造成什么影响？是不是太张扬了？太过分了？《健康向上的体育精神》课件-体育教学课件全文共14页，当前为第10页。
2024/6/22辩一辩：1、没病是不是等于健康？残疾是不是等于不健康？结合事例说明。2、说说他们在弱者变成强者的过程中有什么共同的特点？《健康向上的体育精神》课件-体育教学课件全文共14页，当前为第11页。
2024/6/22试分析兴起这股健身热的原因丰富多彩的群众性体育运动《健康向上的体育精神》课件-体育教学课件全文共14页，当前为第12页。
2024/6/22小结健康人生——体育对个人成长的意义有利身体健康改变个人命运提高生活质量《健康向上的体育精神》课件-体育教学课件全文共14页，当前为第13页。
2024/6/22课堂延伸爱因斯坦“以体育运动为生活乐趣〞、邓亚萍由“没有开展前途的运发动〞却成为世界乒坛“巨无霸〞、“橡皮人〞雷.尤瑞虽身患残疾却成为夺得8枚奥运会金牌的优秀运发动，这一连串的事例都在诠释着“健康人生〞的含义。请谈谈你对“健康人生〞的理解。《健康向上的体育精神》课件-体育教学课件全文共14页，当前为第14页。
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