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《实用旅游英语口语》课程标准

课程类别：公共选修课适用专业：全院各专业

学时：30学分：

授课单位：公共英语教研室

编写执笔人及编写日期：夏倩2013年12月

审定负责人及审定日期：

一、课程的性质与作用

《实用旅游英语口语》课程是一门面向全院各专业学生开设的公共选修课。本课程是以高职院校人才培养目标为依据，以外语教学理论为指导，以旅游英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的一套多元化的视听说多媒体课程。本课程将知识性与趣味性相融合，提供侧重旅游英语听、说方面的实用强化训练，以帮助学生更有针对性、更高效地学习最实用、最时尚的旅游英语口语。

本课程结合高职教育人才培养目标，考虑学生发展需求的满足和内容的普适性特点，坚持把创新素质的培养贯穿于教学中。针对在各类英语国家旅行中所出现的高频率词汇、短语、对话、文化点滴等，设置实景会话，生动介绍国外的风土人情、旅行游玩的各个方面，旨在培养学生在旅游情境下的英语综合应用能力，特别是口语能力，使他们在今后旅游观光和社会交往中能用英语有效地进行交际。同时，增强其自主学习能力，提高其综合文化素养，开拓知识视野并提升学生技能，培养学生的智慧、素养和善于创造、思考的习惯，以适应我国社会发展和国际交流的需要。

二、课程设计理念及思路

本课程的设计理念是以旅游口语培养为重点,重视对学生旅游英语口语技能综合性的提升，突出应用性教学理念。本课程遵循高等职业教育教学规律，以学生为主体，以教师为主导，注重培养学生职业能力发展的可持续性；以项目为载体，以工作任务与职业能力分析为依据，负载旅游口语对应的知识和能力目标，承接多元化社会对人才的需求，实现课程培养目标。在教学过程中形成了“工作过程项目化、职业能力岗位化、学生学习自主化”的课程教学特色。通过对此课程的学习,使学生能够学以致用，实现知识、能力、素质的协调发展，为未来社会培养高素质、高技能人才。

三、课程的教学目标

《实用旅游英语口语》课程汇视、听、说为一体，熔英语语言学习、旅游场景对话及西方文化历史了解于一炉，是对学生基础英语课程的有益补充和延伸。以功能、题材、情景为主线，由浅入深、循序渐进，经过30学时的学习，引导学生逐步掌握旅游英语的会话策略，最终实现使用规范得体的旅游英语口语进行交际的能力。

1、能力目标

1）熟练地用英语进行旅行中的日常对话，学会用英语解决旅行中的各种常见问题

?2）能用旅游英语进行有目的的沟通，完成口语交际的任务?

3）能针对旅行中的某一话题用英语表达自己的思想，阐述自己的观点

4）能够按照文化背景和语境的不同使用合适的英语进行表达

2、知识目标

1）掌握旅行常用词汇、句型表达方法和场景对话

2）了解目的地的人文状况和与游客相关的各种资讯与情况

3）让学生对所赴城市有大致了解，方便日后的生活

4）掌握在遇到紧急状况下的各种应急方案

?3、素质目标

学会在不同的文化背景和语言环境下使用合适的旅游口语，尊重他人的信仰和风俗习惯，与他人进行积极而有效地沟通，充分发挥自己的听说能力，积极主动地与他人进行口语交流。?

四、课程的内容与与学时分配

本课程所选内容皆为旅游中各个环节必不可少的地道口语，涉及旅行环节中的各个方面，包括入境、离境、交通、观光、娱乐、食宿、货币兑换、打电话、问路以及购物等众多实用性、趣味性强的旅游英语口语板块话题，共分为十五章，内容如下：

Chapter1EnteringaCountry入境(2学时)

Chapter2TourArrangement——Consultation旅游安排—咨询(2学时)

Chapter3T0urArrangement——Confirmation旅游安排—确定(2学时)

Chapter4Accommodation住宿(2学时)

Chapter5Dining．out用餐(2学时)

Chapter6PhoningHome给国内打电话(2学时)

Chapter7MoneyExchange货币兑换(2学时)

Chapter8Transportation交通(2学时)

Chapter9Directions问路(2学时)

Chapter10Sightseeing旅游观光(2学时)

Chapter11Shopping购物(2学时)

Chapter12Entertainment娱乐(2学时)

Chapter13LeavingaCountry离境(2学时)

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