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三年级下册Module10模块复习复习目标1.能够听说读写以下单词:floorfindvegetablefirstsecond2.重点句型:能运用Wereyou...?Yes,wewere./No,weweren’t.Washe...?Yes,hewas./No,hewasn’t.Where…?TheywereherelastSunday.进行替换练习。知识目标复习目标能力目标1.使学生能用一般过去时态谈论过去的状态;谈论过去与现在的变化。2.设置情境,通过各种活动培养学生的语言综合运用能力。复习目标情感目标1.通过多种形式的教学活动,激发并延续学生学习英语的兴趣,培养学生勇于开口,善于与人沟通的良好素质。2.渗透西方文化意识,教育学生关心他人,孝敬父母和长辈。floor层find发现,找到vegetable蔬菜first第一second第二知识梳理Words知识梳理Phrasesonthefirstfloor在一楼onthesecondfloor在二楼comehere过来lastSunday上周日MothersDay母亲节知识梳理SentencesWereyouonthesecondfloor?你们在二楼着吗?Iwasveryworried.我很担心。Wherearethevegetables?蔬菜在哪里?TheywereherelastSunday.它们上周日在这着。基本结构:Was/Were+主语+形容词/名词/介词短语+过去时间语法讲堂含be动词的一般过去时的一般疑问句Wereyouonthefirstfloor?你们在一楼着吗?Wassheveryhappyyesterday?她昨天很高兴着吗?语法讲堂含be动词的一般过去时的一般疑问句的答语基本结构:肯定回答:Yes,主语+was/were.否定回答:No,主语+was/were+notWereyouonthefirstfloor?你们在一楼着吗?Yes,wewere.是的No,wewerent.不是Wassheveryhappyyesterday?她昨天很高兴着吗?Yes,shewas.是的No,shewasnt.不是语法讲堂含be动词的一般过去时的特殊疑问句Whereweretheyyesterday?昨天他们在哪里?Whywashelateforschool?他为什么上学迟到了?基本结构:疑问词+was/were+主语+其他?语法讲堂过去时时间状语小结yesterday(昨天)thedaybeforeyesterday(前天)last…(上一个……)justnow(刚刚)amomentago(刚刚)attheageof(当…岁时)oneday(有一天)longago(早已)onceuponatime(很久以前)(填时间如:twodays)+ago(……之前)填准确时间(如:JUNE25TH2010等)when(当……的时候)whenIwasfive(当我五岁时)Iwasonthe______floor.典例精讲答案:first解析:根据序数词的用法,在第几层楼应用序数词first第一。onefirstWereyouatschoolyesterday?No,we_____.典例精讲答案:werent解析:根据含be动词的一般过去时的一般疑问句的答语可知,肯定回答:Yes,主语+was/were.
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