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2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力综合提升模拟考试试卷提供答案解析

单选题（共20题）

1.下列说法正确的是（）。

A.一定条件下某吸热反应能自发进行，说明该反应是熵增大的反应

B.增大反应物浓度可加快反应速率，因此可用浓硫酸与铁反应增大生成H2的速率

C.催化剂可加快反应速率并影响平衡的移动

D.增大反应物固体的量可促使平衡正向移动

【答案】A

2.科学研究证明，固态PCI5的空间构型由正四面体和正八面体两种离子构成。则下列说法正确的是（）。

A.PCI5晶体由[PCI4]+和[PCI6]-构成，且离子数目之比为1：1

B.PCI5晶体由[PCI3]2+和[PCI2]2-构成，且离子数目之比为1：1

C.固态的PCI5全部都是共价键，可看作是离子晶体

D.固态的PCI5具有导电性

【答案】A

3.下列物质：①丁烷②2-甲基丙烷③戊烷④2-甲基丁烷⑤2,2-二甲基丙烷，按沸点由高到低的顺序排列正确的是（）。

A.①＞②＞③＞④＞⑤

B.⑤＞④＞③＞②＞①

C.③＞④＞⑤＞①＞②

D.②＞①＞⑤＞④＞③

【答案】C

4.（）测验也称标准参照测验，是以具体的教学目标为标准，用以检查学生达到教学目标的程度。因此，还可将其称为达标性考试或资格考试。利用这种测验可以具体了解学生从某一阶段的教学中究竟学到了什么，学得怎样等。

A.常模参照

B.目标参照

C.诊断性

D.形成性

【答案】B

5.教材是教师进行教学的基本资料，教材分析是教学设计的一个重要环节。以下不属于教材分析内容的是（）。

A.分析和理解教材内容

B.把握教材的重点、难点

C.挖掘教材内容的教学价值

D.确定教材的教学目标

【答案】D

6.在化学探究活动中，除了要考虑知识值不值得探究以外，还要考虑这个知识能不能够探究，下列中作为探究问题的是（）。

A.食盐能否溶于水中

B.什么样的溶液能够导电

C.醋化反应按什么方式脱水

D.同位素物理性质相同吗

【答案】B

7.下列物质：①丁烷②2-甲基丙烷③戊烷④2-甲基丁烷⑤2,2-二甲基丙烷，按沸点由高到低的顺序排列正确的是（）。

A.①＞②＞③＞④＞⑤

B.⑤＞④＞③＞②＞①

C.③＞④＞⑤＞①＞②

D.②＞①＞⑤＞④＞③

【答案】C

8.已知反应：X+Y=M+N为放热反应，对该反应的下列说法正确的是（）

A.该反应为放热反应，因此不必加热即可反应

B.X能量一定高于M

C.X和Y的总能量一定高于M和N的总能量

D.Y能量一定高于N

【答案】C

9.在“制取氧气”教学中。某教师通过复习“氧气的性质和用途”，继而过渡设问“如此重要的气体如何才能获得呢”引入新课。该教师运用的导入方法是（）。

A.旧知导入

B.实验导入

C.问题导入

D.直接导人

【答案】A

10.在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段，收集有关资料，进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为（）。

A.观察法

B.文献法

C.调查法

D.讨论法

【答案】C

11.下列有关仪器用途的说法中正确的是（）。

A.试管、烧杯均可用于给液体、固体加热

B.使食盐水中NaCl结晶析出时，常用到的仪器有坩埚、酒精灯、玻璃棒、泥三角

C.区别NaCl、Na2SO4时常用到胶头滴管、试管

D.漏斗可用于过滤及向滴定管中添加溶液

【答案】C

12.2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，3月22－28日是第二十六届“中国水周”。联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“水合作”(WaterCooperation)。下列跟水有关的变化中没有化学变化的是

A.水的净化

B.太阳能分解水制氢气

C.海水晒盐

D.肥皂水区分硬水和软水

【答案】C

13.在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情景”三者应（）。

A.各自孤立地设计

B.先孤立设计，再整合

C.整体设计、整体优化

D.突出“任务”、整体设计

【答案】C

14.在学习“爱护水资源”内容时，某教师设计了如下的教学目标：“初步掌握节约水的一些基本方法。”这一教学目标属于（）。

A.认知性目标

B.技能性目标

C.体验性目标

D.结果性目标

【答案】D

15.下列有关实验操作的说法正确的是（）。

A.可用25mL碱式滴定管量取20?mLKMnO4溶液

B.B用pH试纸测定溶液的pH时，需先用蒸馏水润湿试纸

C.蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容积的2/3。液体也不能蒸干

D.将金属钠在研钵中研成粉末.使钠与水反应的实验更安全

【答案】C

16.化学教学板书的设计原则不包括（）。

A.体现教学核心内容、紧