牛顿运动定律应用---图像问题2.doc

牛顿运动定律应用图像问题〔二〕

ABCOaF物体A、B、C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为mA、mB、mC，与水平面的动摩擦因数分别为μA、μB、μC，用平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B、C，所得加速度a与拉力F的关系如下图，A、B两直线平行，那么以下关系正确的选项是()A．mA＜mB＜mCB．mA＜

A

B

C

O

a

F

C．μA=μB=μCD．μA＜μB=μC

如图甲所示，物体原来静止在水平面上，用一水平力F拉物体，在F从0开始逐渐增大的过程中，物体先静止后又做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图象如图乙所示．根据图乙中所标出的数据可计算出()

A．物体的质量为1kg

B．物体的质量为2kg

C．物体与水平面间的动摩擦因数为0.3

D．物体与水平面间的动摩擦因数为0.5

如图〔a〕，质量m＝1kg的物体沿倾角?＝37?的固定粗糙斜面由静止开始向下运动，风对物体的作用力沿水平方向向右，其大小与风速v成正比，比例系数用k表示，物体加速度a与风速v的关系如图〔b〕所示。求：

〔1〕物体与斜面间的动摩擦因数?；

〔2〕比例系数k。〔sin370=0.6,cos370=0.8,g=10m/s2〕

物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别是和，与水平面之间的动摩擦因数分别为和。用平行于水平面的力F分别拉物体A、B，得到加速度和拉力F的关系图象分别如图中A、B所示

利用图象求出两个物体的质量和。

甲同学的分析过程是：从图象中得到F=12N时，A物体的加速度，B物体的加速度，根据牛顿定律导出：，得；

乙同学的分析过程是：从图象中得出直线A、B的斜率为：，，而，得。

请判断甲、乙两个同学结论的对和错，并分析错误原因。如果两个同学都错，分析各自的错误原因后在计算正确的结果。

根据图象计算A、B两物体与水平面之间动摩擦因数和的数值。

一个小孩在蹦床上做游戏,他从高处落到蹦床上后又被弹回到原高度.小孩在从高处下落到弹回的整个过程中,他的运动速度随时间变化的图象如下图,图中Oa段和cd段是直线.根据此图象可知,小孩跟蹦床相接触的时间为()

A.t1～t4 B.t2～t4

C.t1～t5 D.t2～t5

t/sv/(m·s-1)02.04.06.08.00.20.40.6

t/s

v/(m·s-1)

0

2.0

4.0

6.0

8.0

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

〔1〕小物块冲上斜面过程中加速度的大小；

〔2〕小物块与斜面间的动摩擦因数；

〔3〕小物块返回斜面底端时的速度大小〔结果保存一位小数〕。

质量为2kg的物体静止在足够大的水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力和滑动摩擦力大小视为相等。从t=0时刻开始，物体受到方向不变、大小呈周期性变化的水平拉力F的作用，F随时间t的变化规律如下图。重力加速度g取10m/s2，那么物体在t=0到t=12s这段时间内的位移大小为()A.18mB.54mC.72mD.198m

如图25－7所示，在光滑水平面上挨放着甲、乙两物块．m2＝2m1，乙受到水平拉力F2＝2N，甲受到一个随时间变化的水平推力F1＝(9－2t)N作用．当t＝________秒时，甲、乙两物块间开始无相互挤压作用．

在倾角为θ的长斜面上有一带风帆的滑块从静止开始沿斜面下滑，滑块的质量为m，它与斜面间的动摩擦因数为μ，帆受到的空气阻力与滑块下滑的速度的大小成正比，即f=kv．

〔1〕写出滑块下滑的加速度的表达式；

〔2〕车出滑块下滑的最大速度的表达式；

t/sv/ms-1O122331图3-6-8〔3〕假设m=2kg，θ=30°，

t/s

v/ms-1

O

1

2

2

3

3

1

图3-6-8

Fθ(a)Oa(m/s2)F(N)

F

θ

(a)

O

a(m/s2)

F(N)

6

-6

2

4

-2

-4

(b)

20

30

10

A．物体的质量

B．斜面的倾角

C．斜面的长度

D．加速度为6m/s2时物体的速度

2011年3月11日，日本大地震以及随后的海啸给日本带来了巨大的损失。灾后某中学的局部学生组成了一个课题小组，对海啸的威力进行了模拟研究，他们设计了如下的模型：如图甲在水平地面上放置一个质量为m=4kg的物体，让其在随位移均匀减小的水平推力作用下运动，推力F随位移x变化的图像如图乙所示，物体与地面之间的动摩擦因数为，。

1004

100

4

0

〔2〕在距出发点什么位置时物体的速度到达最大？

如图甲所示,质量为1.0kg的物体置于固定斜面上,斜面的倾角θ=30°,对物体施以平行于斜面向上的拉力F,1.0s后将拉力撤去,物体运动的v-t图象如图乙(设斜向上为正,g=10