七年级科学汽化和凝华.ppt

汽化和液化;你注意过吗？;概念;你能举出一些生活和自然现象中汽化现象的实例吗?;湿衣服晾干;洗过的头发用吹风机吹干;汽化的例子;拖过的地面，湿衣服和洒过水的路

面有没有不会干的时候？

;影响蒸发快慢的因素有哪些呢？;以晾衣服为例，猜测影响蒸发快慢的因素有哪些，并说出你的理由？;建立假设;３、设计实验〔合作学习〕;(酒精溶液、胶头滴管、玻璃片2片);液体温度;5、得出结论;影响液体蒸发快慢的因素：;你的结论能解释生活现象吗？;生活中有哪些减慢蒸发的例子？;喷灌;滴灌;喷灌是指把经过水泵加压的水用管道送到田间，由喷头射到空中，变成雨点洒落到地面进行灌溉。滴灌是指用滴灌带或滴头把水一滴一滴地渗入土壤，形象地说是给作物“挂盐水”。传统农业灌溉模式又称大漫水灌溉，水分蒸发面积大，渠道渗漏损失大。滴灌和喷灌与传统的灌水方式相比省水60-70%。

;实验：伸出你的左手。

在手背两侧分别滴一滴水和一滴酒精

观察哪个先蒸发完。;;某同学们用酒精棉花往手臂上涂，有什么感觉？

再对着涂酒精的皮肤上吹一口气，又有什么感觉呢？;;;总结;2、我还感到疑惑

的是……;在大热天，洒水车为什么要向地面洒水？;知识冲浪:;？;3．以下陈述中与液体的蒸发快慢没有关系的是:------------------------------[]

A．液体的温度越高，蒸发得越快

B.液体的质量越多，蒸发得越快

C．液体的外表积越大，蒸发得越快

D．液体外表上的空气流动越快，蒸发得越快;6．夏天用电风扇吹，人会感到凉快，这是因为--------------------------[]

A．电风扇吹出的风能产生冷气

B．电风扇吹出的风能降低空气的温度

C．电风扇吹出的风能吸收人体的热量

D．电风扇吹出的风能加速人体外表水分的蒸发;;狗没有汗腺，靠伸出湿湿的舌头，加快呼吸使空气流动加快而降温。;你能回答吗？;晒盐;冬天，皮肤感觉枯燥，常常往皮肤上擦一些润肤霜，请你说一说擦润肤霜包含了什么科学道理？;;人体是如何来调控体温的？;晒葡萄的暗房;

坎儿井是我国劳动人民为适应干旱自然环境而造的一种地下水利工程;祖国南方的夏天，非常炎热。一天，??个旅行者向一位农妇要越凉越好的水喝，农妇取来一泥罐水，又用湿毛巾把泥罐包起来，放到太阳底下暴晒，旅行者心想：太阳会把东西越晒越热，怎么喝呢？一会儿农妇把泥罐取回，旅行者一喝，果然冰凉透骨。

用你学过的知识解释其中道理。;你知道人能够忍受多高的温度吗?

有一年，英国有两位勇敢的科学家，为了进行试验，走进面包房的烤箱里，然后请人把烤箱温度逐渐升高，直到箱内枯燥空气的温度升到160℃才停止，他们在里面停留了几小时，当时别人都替他们担忧：平时烤肉，在100℃的温度下，用不多久就煮烂了；160℃的温度烤人，还不把人烤熟了!出乎意料的是：几小时后，这两位勇敢的科学家平安无事地从烤箱里出来了．真是奇迹！请你用学过的知识说明奇迹的背后包含了什么道理呢?;用拟人的手法：

我是蒸发为题目，做个介绍。;我是蒸发，我是汽化中的一种方式。我

的弟弟沸腾脾气比我爆躁。我很温和，在

任何温度我都能进行。我的快慢与温度、

外表积的大小、上方流动空气速度有关。

还跟我的体质有关，我在不同的液体中跑

的快慢也不一样，在变成气体时会带走热

量，会使周围温度降低，人们在很多方面

都利用我的这一特性进行应用呢。通过学

习，你认识了解我了吗？;再见