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数学变式习题的设计
习题是训练学生的思维材料，是教师将自己的思想、方法以及分析问题
和解决问题的技能技施达于学生的载体。要想不被千变万化的表象所迷惑，抓
住本质的东西，变式教学是一种有效的办法。通常可以利用习题变式训练学生的
思维，使学生在多变的问题中受到磨练，举一反三，加深理解。如将练习中的条
件或结论做等价性变换，变更练习的形式或内容，形成新的练习变式，可有助于
学生对问题理解的逐步深化。下面本人结合理论学习和数学课堂教学的实践，谈
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