让绿色走进校园让科学启蒙之花绽放市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

“让绿色走进校园，让科学启蒙之花绽放”;一、幼稚园概况：

襄阳南路第一幼稚园坐落于徐汇区襄阳南路上，当前是一所区示范学校，幼稚园环境优美，处处散发着浓浓花香。既有三个园区，分别为南园、北园和兴国分园。共18个班级，483名幼儿，72名教职员工。

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二、创建过程和结果

1、创建过程

1-1）指导思想：在创建绿色学校过程中，我们把“环境教育作为学生素质教育主要内容”作为创建工作方向，在全面营造“绿色家园”名片效应中注重活动实践性和成效性，并将其全面落实在对幼儿教育之中，让科学启蒙教育走进校园，培养出一批批爱科学、爱“地球妈妈”绿色环境保护“小卫士”。

在创建过程中，把握“认真培养一支含有绿色环境保护教育理念、能够自主开展环境保护教育、含有指导家园同时教育能力教师队伍”理念，推动队伍建设，提升教师业务能力，在工作中凸现“表达绿色是起点，绿色教育无终点”工作方向。

在可连续发展观引领下，明确并制度机制化了工作做法及课程，详细推动了幼稚园《绿色活动项目》、《专项竞赛活动项目》、《家长参与亲子科探项目》等活动，将绿色环境保护、节能减排等生态意识转化在可操作活动中，转化为师生、家庭自觉行动。;

1-2）基本思绪：

1-2-1）以制度建设促进全方面管理：

首先，形成绿色教育分层管理网络。园长高度重视幼稚园绿色教育管理，结合三园同时发展格局，确立了以园长为主幼稚园创建绿色学校分层管理网络。由业务副园长开展教师日常培训，科技总指导全方面统筹各项活动执行计划，有专长教师领衔活动项目并承担详细项目标带教培训，各班班长负责详细项目标执行和家园同时开展活动。（另附图一：襄一幼稚园绿色教育分层管理网络）

其次，将幼稚园创建计划纳入幼稚园工作计划中，形成学期、年创建工作计划。同时，经过工作例会、中期检验、活动项目小结等路径，不停推进教育有效落实、提升工作效果。近年来，襄一幼稚园还将环境保护理念融入幼稚园资???管理和利用中，将“用好用足用全各种资源”环境保护理念普及到全体教职员乃至各个岗位中。

再次，从有效管理出发，建立了活动保障制度《科技总指导管理职责（权限）》《活动项目有效落实经费保障》等，加大对有效工作实施看得见激励，包含对参加工作、有成效工作、对幼稚园重大奉献等不同层级不同奖励幅度，深入促进教师投身于绿色教育活动中，深入对社会形成奉献效益。;1-2-2）以机制化建设增进绿色教育全面落实：

首先，进一步完善幼稚园项目活动管理格局。用好襄一幼稚园原有项目活动网络，强化对新进教师幼稚园园情园史、科技环境保护等方面培训、带教工作，动态性完善绿色教育课程建设。

1）继续依托幼稚园骨干教师引领作用，同时纳入在绿色教育有成效教师力量，将生态教育内容有机融合在幼儿学习主题活动中、融合在家校互动项目中，并依托幼稚园已有创建气氛，明确各个层面教师所应当承担教育职责。

2）继续实行活动项目责任到人、工作出成效管理方式，继续实行委托、应聘等方式，来确立项目活动主管教师，明确他们工作责任、义务和权利。在每一个活动组织过程中，契合“活动中培养人、锻炼人、激励人”思想，充足利用教职员优势，勉励教师积极申报活动主管、活动资料搜集、活动公布等工作，由此造就我园全员参与活动气氛。

3）进一步扎实了襄一幼稚园活动项目的有序化管理机制。从年以来绿色幼稚园创建经验不断丰富，许多绿色活动项目已经在每个年度中转化为固定化教育活动项目。;比如：

*南洋杯环境保护工艺品制作竞赛，我们将之固定为家校互动合作教育项目，普及在各个年龄段幼儿及家庭中。;教师素养培训增进幼稚园绿色教育可连续发展。

起我们就拟定了在绿色创建中将课程建设作为工作必定，将队伍建设作为工作必须，将教育理念落实在对幼儿行为培养中是我们目的。几年来参与实践，襄一幼稚园在培养一支含有绿色环境保护教育理念、能够自主开展环境保护教育、含有指导家园同时教育能力教师队伍过程中，充足用足了老式培训模式，下列两项：

1）专项培训，加大对教师生态文明素养理念提升和专业化能力提升。包括：专家讲座：信息传递讲座：专长教师讲座：黄铸老师科幻画讲座等。结合岗位技能培训工作，连续开展了学术节活动，其中有老师利用废旧材料和积木搭建筑造型展示；有情景朗读展示；有科幻绘画展示等系列活动，它即整合环境保护理念，又取得了教师创造性实践。;园本培训，帮助教师进一步明确绿色教育环境保护理念与教育活动有机整合。

包括：节日教育中渗入、主题学习活动内容中整合、大型集会活动中自然融入，已经积累了一批教育活动案例和活动案例。在创建计划落实过程中，我们本着踏实做事、培养幼儿素养目的，始终将关注活动过程有效性放在第一位，始终将活动中幼儿、幼儿家庭经验收获作为落实重点，积累了三项培训模式：

*以赛带培：绿色活动项目