十理想体育教师市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

第十三章抱负体育教师我国历来就有许多人们所熟知关于教师评价，如“师者，教人以道者之称也”、“智如泉源，行可认为仪表者，人之师也”、“师者，人之模范也”、“师者，因此传道、授业、解惑也”等。国外也同样，比如夸美纽斯说，太阳底下再没有比教师这个职业更崇高了学习目的：通过本章学习，使学生理解体育教师基本工作内容、性质和特性，并能根据自己情况寻找其差距和具体措施，为以后从事体育教师工作打下良好基础。《学校体育学》课件第1页第1页

案例与分析1.如何面对一些调皮捣蛋学生?2.体育教师如何控制自己情绪?3.体育老师应如何把不利转为有利?《学校体育学》课件第2页第2页

第一节体育教师普通要求1、思想要求：崇高思想品质；热爱体育专业本职员作；虚心好学2、个性要求：开朗性格、坚强意志、良好风度3、专业知识要求：教育、文化学普告知识；体育专业特殊知识；体育学科前沿知识4、专业能力要求：教育能力、教学能力、科学研究能力、当代教育技术能力、组织教学、训练能力《学校体育学》课件第3页第3页

第二节：体育教师工作职责与研究1、体育教师工作特点(1)脑力与体力结合；(2)工作对象多，活动空间大；(3)工作任务繁重；(4)工作面向整个社会《学校体育学》课件第4页第4页

2、体育教师职责：(1)提升政治素质；(2)教书育人，发展学生身心健康；(3)上好体育课，不断提升质量(4)搞好课外体育活动与训练(5)帮助教研室作好各项工作(6)积极进行教学研究工作《学校体育学》课件第5页第5页

课堂讨论：

1、题目：新课程改革过程中体育教师素质所暴露出来问题与应对?

2、时间：15~20分钟。

3、环节：

（1）阅读案例。

（2）结合案例，谈谈自己结识。

《学校体育学》课件第6页第6页

小结与关键概念：

体育教师是学校体育教学和体育活动组织者和引导者，是培养体魄健壮建设者和保卫者园丁，是青年人健美设计师。体育教师应具备良好性格、精深扎实专业知识、丰富教育科学知识以及广博文化科学基础知识、全面而扎实专业能力。体育教师应依据自己工作特点积极地开展体育研究，提升本身素质和工作效率。《学校体育学》课件第7页第7页

第十三章抱负体育教师我国历来就有许多人们所熟知关于教师评价，如“师者，教人以道者之称也”、“智如泉源，行可认为仪表者，人之师也”、“师者，人之模范也”、“师者，因此传道、授业、解惑也”等。国外也同样，比如夸美纽斯说，太阳底下再没有比教师这个职业更崇高了。学习目的：通过本章学习，使学生理解体育教师基本工作内容、性质和特性，并能根据自己情况寻找其差距和具体措施，为以后从事体育教师工作打下良好基础。《学校体育学》课件第8页第8页

案例与分析1、如何面对一些调皮捣蛋学生？2、体育教师如何控制自己情绪？3、体育老师应如何把不利转为有利？《学校体育学》课件第9页第9页

第一节体育教师普通要求1、思想要求：崇高思想品质；热爱体育专业本职员作；虚心好学2、个性要求：开朗性格、坚强意志、良好风度3、专业知识要求：教育、文化学普告知识；体育专业特殊知识；体育学科前沿知识4、专业能力要求：教育能力、教学能力、科学研究能力、当代教育技术能力、组织教学、训练能力《学校体育学》课件第10页第10页

第二节：体育教师工作职责与研究1、体育教师工作特点：(1)脑力与体力结合；(2)工作对象多，活动空间大；(3)工作任务繁重；(4)工作面向整个社会《学校体育学》课件第11页第11页

2、体育教师职责：(1)提升政治素质；(2)教书育人，发展学生身心健康；(3)上好体育课，不断提升质量(4)搞好课外体育活动与训练(5)帮助教研室作好各项工作(6)积极进行教学研究工作《学校体育学》课件第12页第12页

课堂讨论：

1、题目：新课程改革过程中体育教师素质所暴露出来问题与应对？

2、时间：15~20分钟。

3、环节：

（1）阅读案例。

（2）结合案例，谈谈自己结识。

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小结与关键概念：

体育教师是学校体育教学和体育活动组织者和引导者，是培养体魄健壮建设者和保卫者园丁，是青年人健美设计师。体育教师应具备良好性格、精深扎实专业知识、丰富教育科学知识以及广博文化科学基础知识、全面而扎实专业能力。体育教师应依据自己工作特点积极地开展体育研究，提升本身素质和工作效率。《学校体育学》课件第14页第14页