江西省2024年中考生物模拟题试题（含解析）[1].doc

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江西省中考生物模拟题试题

一单项选择题(每小题1分,共15分）

1下列消化液中，不能消化蛋白质的是

A唾液B胃液C肠液D胰液

【答案】A

【解析】

A唾液消化淀粉，不能消化蛋白质，故符合题意。

B胃液消化蛋白质，故不符合题意。

C肠液消化淀粉蛋白质脂肪，故不符合题意。

D胰液消化淀粉蛋白质脂肪，故不符合题意。

【考点定位】生命活动与六大营养素

【名师点睛】本题主要考查淀粉蛋白质脂肪消化的相关知识。

2原尿中不能被肾小管重吸收的物质是

A葡萄B水C尿素D无机盐

【答案】C

【考点定位】尿液的形成。

【名师点睛】尿的形成及肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。

3下列叙述中属于细菌主要特征的是

A多细胞组成B孢子生殖C生活都需要氧气D无成形的细胞核

【答案】D

【解析】

A细菌是单细胞的，真菌大多数是多细胞的，少数是单细胞的，A错误；

B细菌为分裂生殖，真菌大多数为孢子生殖，B错误；

C细菌根据需要氧气情况可以分为好氧菌和厌氧菌，故C错误；

D细菌无成形的细胞核，真菌具有成形的细胞核，D正确；

【考点定位】细菌的主要特征。

【名师点睛】本题主要考查细菌的基本结构相关知识。

4人体吸气时，膈肌所处的状态胸廓容积和肺内气压的变化分别是

A收缩缩小降低B舒张缩小增大

C舒张扩大增大D收缩扩大降低

【答案】D

【考点定位】呼气和吸气

【名师点睛】本题主要考查吸气过程与呼吸过程的相关知识，要求学生熟记吸气时肌肉的状态，压力的变化等。

5甲是一类用孢子繁殖的植物，根据下图可知它在植物类群中属于

A藻类植物B苔藓植物

C蕨类植物D种子植物

【答案】C

【解析】A藻类植物结构简单，没有根茎叶的分化，用孢子来繁殖后代，属于孢子植物。不符合题意；

B苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，用孢子来繁殖后代。不符合题意；

C蕨类植物有根茎叶的分化，且出现了输导组织和机械组织，用孢子来繁殖后代。符合题意；

D种子植物的根茎叶发达，用种子来繁殖后代。不符合题意。

【考点定位】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系。

【名师点睛】本题主要考查植物的类群和特征相关的知识。

6关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是

A维持生物圈碳——氧平衡B养育了生物圈中的其它生物

C增加降水,调节气候D提供人类需要的各种能量

【答案】D

【解析】A绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，绿色植物能涵养水源，保持水土，防风固沙等作用，A正确；

B绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源氧气来源和能量来源，B正确；

C绿色植物通过蒸腾作用能改善空气中的水汽含量，增加降水,调节气候，调节生物圈的水循环，C正确；

D绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食，在生物圈中是生产者，不能提供人类需要的光能及电能等，D错误。

【考点定位】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。

【名师点睛】本题主要考查绿色植物在生物圈中的作用,要求学生熟记。

7的西瓜和葡萄都很甜，下列有关解释错误的是

A白天光照强气温高，光合作用旺盛，糖类积累得多

B晚上气温低，呼吸作用微弱，有机物分解得少

C呼吸作用分解的有机物不是光合作用制造的

D是独特的气候造就了甜美的瓜果

【答案】C

【考点定位】光合作用的概念，呼吸作用的概念。

【名师点睛】本题主要考查光合作用和呼吸作用的概念，要求学生熟记。

8下图是一种农田生态系统模式图，下列有关叙述错误的是

A图中只有一条食物链，可表示为:水稻→昆虫→鸭

B图中水稻和杂草之间存在竞争关系

C该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能

D图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便，在生态系统中属于分解者

【答案】A

【解析】

A图中只有三条食物链，可表示为:水稻→昆虫→鸭；水稻→鸭；杂草→鸭；故A错误；

B图中水稻和杂草之间争夺土壤中的养分及光照，存在竞争关系，故B正确；

C该生态系统中鸭所同化的能量主要来自生产者水稻和杂草固定的太阳能和饲料中的化学能等，C正确；

D图中微生物在生态系统中属于分解者，可以分解鸭的粪便，增加土壤肥力，D正确。

【考点定位】生态农业工程。

【名师点睛】本题主要考查生态系统的结构相关知