厉行节约反对铺张浪费班会活动策划方案.ppt

厉行节约反对铺张浪费班会活动策划方案汇报人：日期:

活动背景与目的活动主题与形式活动策划活动内容与流程活动物资准备活动效果评估与总结

活动背景与目的01

随着经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，铺张浪费现象日益严重。为了提高同学们的节约意识，反对铺张浪费，特举办此次班会活动。在日常生活中，我们常常会看到各种浪费现象，如食堂剩饭剩菜、不关灯等，这些看似微不足道的行为实际上造成了巨大的资源浪费。针对这一现象，我们希望通过此次班会活动，让同学们认识到铺张浪费的危害，树立节约意识，并从自身做起，杜绝浪费现象。背景介绍

让同学们认识到铺张浪费的危害，树立节约意识，培养节约习惯。目的通过此次活动，提高同学们的环保意识和节约意识，培养良好的生活习惯，为建设节约型社会贡献力量。意义目的与意义

同学们能够深刻认识到铺张浪费的危害，树立节约意识。同学们能够自觉节约用水、用电等资源，减少浪费现象。同学们能够积极参与班级、学校的环保节约活动，形成良好的节约习惯。预期效果

活动主题与形式02

这个主题旨在强化同学们对勤俭节约和拒绝浪费的认识，培养大家勤俭节约的良好习惯，营造校园内勤俭节约的良好氛围。主题：“勤俭节约，拒绝浪费”

主题班会主题班会将围绕“勤俭节约，拒绝浪费”这一主题展开，班主任或辅导员可以引导学生们分享日常生活中存在的浪费现象，以及如何做到勤俭节约。通过班会活动，让同学们认识到浪费可耻，勤俭节约是一种美德。活动形式：主题班会、演讲比赛、知识竞赛等

演讲比赛演讲比赛是一种很好的活动形式，可以让学生们通过演讲表达自己对勤俭节约的理解和看法，同时也可以通过比赛的形式激发大家的参与热情。比赛结束后，可以评选出优秀选手并给予奖励。活动形式：主题班会、演讲比赛、知识竞赛等

知识竞赛知识竞赛可以围绕勤俭节约和拒绝浪费的相关知识展开，通过竞赛的形式增强同学们对勤俭节约的认识和理解。竞赛可以设置多个题目，包括选择题、判断题、简答题等，以检验同学们对勤俭节约知识的掌握程度。活动形式：主题班会、演讲比赛、知识竞赛等

活动策划03

活动时间建议选择一个适合大多数学生的时间，例如周三下午第二节课，以确保所有学生都能参与。前期准备在活动开始前一周，组织者需要与班主任和班干部进行沟通，确定活动主题和目的，准备相关资料和道具，并安排主持人。活动当天流程活动当天，首先由主持人介绍活动主题和目的，然后通过PPT或视频等形式展示关于厉行节约反对铺张浪费的相关内容，之后进行小组讨论和个人分享，最后由班主任进行总结和点评。时间安排

选择一个宽敞的教室，可以容纳所有的学生，同时也可以提供足够的空间进行小组讨论和个人分享。如果学校有适合大型活动的多功能厅，也可以选择在那里举行活动，可以容纳更多的学生，同时也可以提供更好的音响和灯光设备。地点安排：教室、多功能厅等多功能厅教室

班主任班干部活动组织者参与人员：班主任、班干部、活动组织者等作为班级管理的负责人，班主任需要参与活动的策划和组织，并提供必要的支持和指导。班干部是班级管理的重要力量，他们可以在活动组织和宣传方面提供帮助，同时也可以在小组讨论和个人分享环节发挥积极作用。需要选择一个有经验的活动组织者，负责活动的策划、组织和执行，确保活动的顺利进行。

海报在学校的公共场所如食堂、图书馆、教学楼等地方张贴海报，宣传活动主题和目的，吸引学生的关注。要点一要点二微信群、QQ群等社交媒体平台利用社交媒体平台发布活动信息，可以更广泛地传播活动信息，同时也可以方便学生之间的交流和互动。宣传方案：海报、微信群、QQ群等宣传渠道

活动内容与流程04

总结词：通过主题班会的形式，引导学生了解节约资源的重要性，树立绿色生活的理念。主题班会：节约资源，绿色生活

032.资源现状：介绍我国资源紧缺的现状，引导学生认识到节约资源的重要性。01详细描述021.背景介绍：介绍当前社会中存在的铺张浪费现象及其危害。主题班会：节约资源，绿色生活

01介绍绿色生活的理念和方法，如垃圾分类、节能减排等。3.绿色生活02分析一些成功的节约资源和绿色生活案例，引导学生学习借鉴。4.案例分析03引导学生围绕主题进行讨论，提出自己的看法和意见。5.互动讨论主题班会：节约资源，绿色生活

总结词：通过演讲比赛的形式，让学生深入了解浪费现象及其解决方法，提高学生的语言表达能力。详细描述1.浪费现象：介绍生活中常见的浪费现象及其危害。2.解决方法：介绍解决浪费现象的方法和措施，如减少使用一次性餐具、合理使用水资源等。3.个人实践：引导学生分享自己或身边人的节约实践经验，树立榜样。4.互动点评：对学生演讲进行点评，鼓励优秀表现，提出改进意见。演讲比赛：浪费现象与解决方法

总结词：通过知识竞赛的形式，考察学生对节约知识的掌握情况，增强学生的知识储备和应变能力。详细描