新工科背景下建筑工程技术资料员应用能力产教融合培养途径.pptxVIP

汇报人：新工科背景下建筑工程技术资料员应用能力产教融合培养途径2024-01-18

目录引言新工科背景下建筑工程技术资料员的应用能力产教融合培养的途径与方法建筑工程技术资料员产教融合培养的实践探索面临的挑战与对策结论与展望

01引言Chapter

新工科背景01当前，我国正处于由工业大国向工业强国迈进的关键时期，新工科建设作为高等教育主动应对新一轮科技革命与产业变革的战略行动，对于推动产业升级和经济发展具有重要意义。建筑工程技术资料员的角色02建筑工程技术资料员是工程建设过程中不可或缺的专业技术人员，负责工程资料的收集、整理、保管、移交等工作，确保工程资料的完整性、准确性和可追溯性。培养意义03通过产教融合培养途径，提高建筑工程技术资料员的应用能力，对于保障工程质量、推动工程建设行业健康发展具有重要意义。背景与意义

角色定位建筑工程技术资料员是工程建设过程中的重要参与者，既是工程建设的服务者，也是工程质量的保障者。职责内容负责工程资料的收集、整理、编目、组卷、归档等工作；负责工程图纸的接收、登记、发放、回收等工作；参与工程验收、移交等环节，确保工程资料的完整性和准确性。能力要求建筑工程技术资料员需要具备扎实的专业知识、熟练的操作技能、良好的沟通能力和团队协作精神。建筑工程技术资料员的角色与职责

产教融合培养的重要性适应行业发展需求随着建筑行业的快速发展，对建筑工程技术资料员的需求不断增加，产教融合培养有助于更好地适应行业发展需求。提高人才培养质量通过产教融合培养途径，可以将行业企业的实际需求融入人才培养过程中，提高人才培养的针对性和实用性。推动教育教学改革产教融合培养有助于推动高校教育教学改革，促进教育教学内容与行业需求的有效对接。

02新工科背景下建筑工程技术资料员的应用能力Chapter

熟练掌握计算机操作技能建筑工程技术资料员需要具备熟练的计算机操作技能，包括常用办公软件和工程管理软件的使用，如Word、Excel、AutoCAD、MicrosoftOfficeProject等。BIM技术是建筑领域的新兴技术，建筑工程技术资料员需要掌握BIM相关软件的操作技能，如Revit、Navisworks等，能够利用BIM技术进行建模、协同设计和施工管理等。建筑工程技术资料员需要具备信息检索与处理能力，能够利用互联网和数据库等资源，快速准确地查找和整理相关工程技术资料，为工程设计和施工提供有力支持。具备BIM技术应用能力具备信息检索与处理能力信息技术应用能力

掌握工程设计基本原理建筑工程技术资料员需要了解工程设计的基本原理和方法，包括建筑设计、结构设计、给排水设计、电气设计等方面的知识，能够理解和分析工程设计图纸和相关技术文件。熟悉工程施工流程和技术要求建筑工程技术资料员需要熟悉工程施工的流程和技术要求，包括土方开挖、基础施工、主体结构施工、装饰装修等方面的知识，能够协助项目经理和施工人员解决现场技术问题。具备工程材料选用和检测能力建筑工程技术资料员需要了解工程材料的性能和使用要求，能够协助项目经理和施工人员选用合适的工程材料，并具备对工程材料进行质量检测的能力。工程设计与施工能力

工程管理与协调能力建筑工程技术资料员需要了解工程管理的基本原理和方法，包括工程进度管理、质量管理、成本管理等方面的知识，能够协助项目经理制定和执行工程管理计划。具备沟通协调能力建筑工程技术资料员需要具备良好的沟通协调能力，能够与项目经理、施工人员、业主代表等各方进行有效沟通，确保工程技术资料的准确性和完整性。具备团队协作能力建筑工程技术资料员需要具备团队协作能力，能够与团队成员紧密合作，共同完成工程技术资料的收集、整理、归档等工作。具备工程管理能力

建筑工程技术资料员需要具备创新能力，能够在工作中不断探索新的方法和技术，提高工作效率和质量。建筑工程技术资料员需要具备终身学习能力，能够不断学习新的知识和技能，适应不断变化的市场需求和行业发展趋势。同时，也需要关注行业动态和前沿技术发展趋势，积极参加相关培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和综合能力。具备创新能力具备终身学习能力创新能力与终身学习能力

03产教融合培养的途径与方法Chapter

企业参与课程设计引入行业标准和企业案例，使教学内容更贴近实际工程需求。共建实践基地企业提供实践场所，学校提供技术支持，共同打造实践教学平台。订单式培养根据企业需求定制人才培养方案，实现人才培养与市场需求的无缝对接。校企合作模式

增加实验、实训、课程设计等实践环节，提高学生的动手能力。实践课程设置完善实践教学管理制度，确保实践教学的质量和效果。实践教学管理建立科学的实践教学评价体系，对实践教学效果进行客观评价。实践教学评价实践教学体系构建

校内教师培训鼓励教师参加行业培训和企业实践，提高教师的工程实践能力