场天小学环保小卫士评比活动方案.ppt

场天小学环保小卫士评比活动方案汇报人：日期:

contents目录活动背景与目的活动主题与参与对象活动内容与安排活动宣传与准备活动评分标准与奖项设置活动效果评估与总结

活动背景与目的01

场天小学是一所注重生态环保理念的小学，为了进一步推广环保意识，提高学生的环保实践能力，特举办“环保小卫士”评比活动。该活动旨在引导学生们从小树立环保意识，掌握环保实践技能，促进校园环境的改善和生态环境的保护。背景介绍

1.增强学生们的环保意识和责任感，让他们认识到保护环境的重要性。3.促进校园环境的改善，营造一个绿色、健康的校园环境。2.提高学生们的环保实践能力，让他们学会如何在实际生活中践行环保理念。4.通过活动的宣传和参与，带动更多的人关注和参与到环保行动中来，为环境保护事业做出贡献。活动目的

活动主题与参与对象02

活动主题本次活动主题为“保护环境，从小做起”。通过参与评比活动，让小学生们更加关注环境保护，培养良好的环保意识和行为习惯。活动的核心目的是通过实践和互动，让小学生们了解环境保护的重要性，激发他们的积极性和创造性，提高他们的环保意识和技能。

0102参与对象通过班级初选、年级评选和全校总评三个阶段，评选出优秀环保小卫士，并颁发荣誉证书和奖品。本次评比活动面向场天小学全体学生，鼓励学生们积极参与，共同为环境保护出一份力。

活动内容与安排03

宣传教育垃圾分类绿色生活环保创意比赛活动内容组织学生在校园内进行垃圾分类投放，包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等，培养良好的垃圾分类习惯。鼓励学生从小事做起，如节约用水、用电，减少一次性用品的使用，提倡低碳、环保的生活方式。开展环保创意比赛，鼓励学生发挥创意，利用废旧物品制作环保作品，培养创新意识。通过课堂教育、校园广播、宣传栏等方式，向全体学生宣传环保知识和理念，提高大家的环保意识。

ABCD时间安排活动从即日起启动，为期一个月。评比标准根据学生在活动中的参与度、垃圾分类准确率、节约资源的行为表现以及环保创意作品的质量等方面进行综合评价。表彰奖励评选出优秀环保小卫士，给予表彰和奖励，激励更多的学生积极参与环保行动。人员分工德育处负责活动宣传和组织，总务处负责垃圾分类设施的配置和维护，班主任负责班级学生的组织和引导。活动安排

活动宣传与准备04

活动前两周开始进行宣传。宣传时间宣传方式宣传内容通过学校公告栏、班级微信群和学校公众号等多种渠道进行宣传。介绍活动背景、目的、时间、地点、参与对象、评比标准和奖项设置等。030201活动宣传

活动宣传材料制作活动海报、宣传视频等宣传材料，向家长和学生广泛宣传。活动组织确定活动负责人，制定活动计划和流程，准备相关物资和设备等。活动场地联系活动场地，进行场地布置和设备调试等。评比标准制定根据活动主题和目的，制定评比标准和评分细则，确保评比活动的公平性和公正性。奖项设置根据参与人数和实际需要，设置优秀奖、鼓励奖和参与奖等不同奖项，激励学生积极参与。活动准备

活动评分标准与奖项设置05

每个参赛学生需提交一份“环保小卫士”主题的绘画作品，作品内容需积极向上，体现环保主题。评分标准将包括以下几个方面主题符合度：作品内容是否与环保主题紧密相关，是否具有积极向上的思想内涵。创意性：作品是否具有独特的创意和构思，是否能够引起观众的共鸣和兴趣。艺术性：作品的艺术表现力和绘画技巧是否熟练，是否能够展现出学生的艺术才华。制作质量：作品的绘画水平和制作质量是否精细，是否能够展现出学生的专业素养。活动评分标准

一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖（若干名）奖项设得“环保小卫士”荣誉称号，并获得精美绘画用品一份。获得“环保小卫士”荣誉称号，并获得学习用品一份。获得“环保小卫士”荣誉称号，并获得小礼品一份。获得“环保小卫士”荣誉称号，并获得鼓励奖品一份。

活动效果评估与总结06

通过评比活动，学生们更加认识到环保的重要性，养成了良好的环保习惯。增强环保意识活动参与度较高，大部分学生都积极参与了评比。提高参与度学生们在日常生活中更加注重环保，减少了垃圾产生和资源浪费。落实环保行动评比活动促进了班级之间的合作和交流，增强了班级凝聚力。促进班级合作活动效果评估

活动不足活动宣传不够充分，有些学生和家长对活动内容不够了解，影响参与度。同时，评比标准需要进一步完善，确保公平公正。活动亮点本次活动的亮点在于通过评比形式，将环保理念融入学生日常生活，有利于培养学生的环保习惯。改进方向在今后的活动中，应加强宣传力度，提高家长和学生对于活动的知晓率。同时，不断完善评比标准，确保活动的公平性和公正性。活动总结与反思

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