班级管理过程中处理偶发事件的方法.docx

班级治理过程中，处理偶发大事的方法

(一)、了解状况，弄清性质。

消灭偶发大事，作为班主任，首要的工作是要实行深入的调查争论，了解事情的来龙去脉以及学生的思想状况。在此根底上，实行实事求是地分析，弄清大事的性质之后去着手解决冲突，才能符合客观实际。假设一听到或看到某些不良现象，就“眼见为实”，感情冲动，急于表态，其后果往往是状况不明，是非不分。事情即使解决了，也是会给肇事双方的学生带来严峻的反教育效果，这必定会使班主任的威信下降，而且，这种不良影响甚至会长期保存在学生内心深处。

在偶发大事的背后，往往存有着简单的缘由，分析缘由，把握问题的实质，这是处理偶发大事的重要步骤和方法。分析缘由就是要