2024年四川中考语文二轮复习 语言表达得体考点突破集训(课件).pptxVIP

2024年四川中考语文二轮复习 语言表达得体考点突破集训(课件).pptx

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语言表达得体考点突破集训;考点1谦敬得体;3.看准对象,把握分寸。如称自己的长辈或年长的平辈,可以用“家父、家慈、家兄”等;称比自己辈分低或年纪小的亲属,可以用“舍妹、舍侄”等;称对方的亲属或有关系的人,可以用“令尊、令堂”等。这些词语都要根据具体的对象进行使用,不能混淆。;知识链接;谦辞;2.敬辞类:只能用于他人;敬辞;敬辞;针对训练;2.下列各句中,表达得体的一项是(3分)()

A.小区旁边的水果摊上写着:“当地各种文旅农产品,欢迎各地朋友前来垂询”。

B.他翻开委员会赠送的《百家论坛活动指南》,发现自己的名字也在其中,受宠若惊。

C.爸爸对自己年过七旬仍然笔耕不辍的老师说:“作为您的高足,我感到由衷的自豪。”

D.家长会后,小明妈妈对老师说:“今年小明的成绩提升很快,我非常赏识您的教学方法。”;【解析】A项“垂询”是敬语,称别人对自己的询问,旧称上对下有所询问,此处要表达的是欢迎其他朋友们咨询购买的意思,故用在此处不得体;C项“高足”是敬辞,不能用于自己;D项“赏识”是上级对下级说,此处用于家长对老师,表达不得体。;3.下列各句中,表达得体的一项是(3分)()

A.小云拿自己的作品向长辈请教:“初学不久,技艺不精,敬请雅正。”

B.老师您这次光临寒舍,不知有何鄙见,我的学习任务已经完成了。

C.王校长说:“李教授,明天我校召开教学工作研讨会,请您斗胆赐教。”

D.辩论会上,小明说:“接下来就由我来发表一下自己的高论吧!”;考点2语体得体;2.明确不同文体的语体特点。如文艺语体要具有形象性,科技语体要具有精确性和严密性,政论语体要具有逻辑性和鼓动性,公文语体要准确、简洁和程式化。而不同的文体,具体来说,对用语又有不同的要求。就实用文来说,新闻稿要求简明扼要、概括性强;广播稿、演讲稿要求用语通俗、口语化;合同要求措辞严密、表述清晰;贺词要求热情、庄重。比如在征稿启事中,“等着”这类口语应改为书面语。;针对训练;(2分)“请您务必到场”措辞不够礼貌,语气生硬。(1分)

届时,恳请您莅临现场并做出指导。???1分);2.下面画线句表达不得体的一项是(3分)()

中午,大家一起去餐厅吃饭。可可不知不觉点了很多自己喜欢吃的菜,凡凡看了看可可餐盘里的饭说:(A)“你好像点多了,下次一定不能再这么浪费了哦。”可可吃饱了,但还剩下一大半的饭。静静快言快语道:(B)“你剩了这么多饭,不觉得浪费吗?你真应该好好饿几天,就知道珍惜了!”可可脸红地说:(C)“一不小心就点多了,下次我会注意的”。这时彤彤说:(D)“可可,你剩这么多饭,确实有点浪费,我们要珍惜每一粒粮食,‘粒粒皆辛苦’嘛!”

;考点3引用得体(2023绵阳);针对训练;【解析】A项“宦游人”指“为求做官而到处奔走的人”,用在送同学到外地上学的离别情景中,不恰当;B项“谈笑有鸿儒,往来无白丁”指的是作者结交的都是有学问有修养的人,表现作者的清高,不是表现读书乐趣;C项“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是岑参形容白雪的名句,用在此处不恰当。;2.在下面几种情境中,引用古诗文不符合语境的一项是(3分)()

A.前有新冠肺炎疫情肆虐,后有河南洪灾牵动人心。面对这些困难险阻,需要全国人民坚定信念,众志成城,要始终坚信“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”

B.我们的党和国家始终坚持立党为公,执政为民,始终代表中国最广大人民的根本利益。党员干部要有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治情怀。

C.八月十五,中秋佳节,小华全家团聚,一起赏月。小华特别开心,于是他吟道:“‘无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋’,真是让人高兴啊!”

D.我们要始终坚持绿色可持续发展,加强生态环境保护,促进人与自然和谐相处,早日把绵阳建设成“客路青山外,行舟绿水前”的生态家园。;【解析】C项中秋佳节应是高兴喜悦的,“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”表达孤独寂寞之感,与情境不符。;附:语言表达简明、准确、鲜明、生动;常与辨析并修改病句(P5“专题三病句辨析与修改”)一起考,也和压缩语段(P25“专题八扩展语句,压缩语段”)、语病的综合修改(P5“专题三病句辨析与修改”)、修辞运用(P21“专题七选用、仿用、变换句式和修辞”)、表达连贯(P14“专题五语言表达连贯”)等一起考。;2.语言表达准确

语言表达“准确”是指在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,按照题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。“准确”在语言运用试题的各种题型中均有考查。包括所用语言符合特定的情境,符合特定的身份地位,正确地运用谦尊称呼,准确表达褒贬感情,准确表达喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语,准确表达范围大小、

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