原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?幼儿园小班主题活动《我的选择》教案
一、主题活动目标：
1.帮助幼儿认识和理解选择的概念，培养幼儿的自主选择能力。
2.培养幼儿在选择过程中学会倾听他人意见，尊重他人选择。
3.培养幼儿在集体活动中，学会合作、分享和谦让。
4.提高幼儿的口语表达能力，培养幼儿自信心。
二、主题活动内容：
1.主题教学活动：认识选择
通过故事、游戏等方式，让幼儿了解选择的概念。
引导幼儿在日常生活中，学会根据自己的喜好和需求进行选择。
2.主题实践活动：我的小天地
邀请幼儿带来自己喜欢的玩具、书籍等物品，向大家介绍自己的选择。
组织幼儿参观同伴的小天地，引导幼儿学会欣赏他人的选择。
三、主题活动过程：
1.主题教学活动：认识选择
通过故事《小猴子的选择》，引导幼儿了解选择的概念。
开展“选择大比拼”游戏，让幼儿在游戏中学会自主选择。
2.主题实践活动：我的小天地
邀请幼儿带来自己喜欢的玩具、书籍等物品，进行分享和介绍。
组织幼儿参观同伴的小天地，引导幼儿学会欣赏他人的选择。
四、主题活动延伸：
1.家庭作业：鼓励幼儿在家中与家长一起进行选择活动，如选择衣物、餐具等。
2.环境创设：在班级环境中布置“我的选择”展示区，让幼儿展示自己的选择成果。
3.区域活动：设置“选择角”，提供相关玩具、书籍等，让幼儿在自由活动时间进行选择和交流。
五、主题活动评价：
1.观察幼儿在主题教学活动中的参与程度，了解幼儿对选择的认识和理解。
2.关注幼儿在主题实践活动中的表现，评估幼儿的自主选择能力和合作分享意识。
3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的选择活动情况。
4.通过班级环境创设和区域活动，观察幼儿在自主选择和交流方面的进步。
六、主题活动六：选择与决策
目标：
帮助幼儿理解选择意味着放弃其他选项。
引导幼儿在两难情境中做出决策。
培养幼儿承担选择后果的责任感。
内容：
通过故事和日常生活情境，让幼儿体验选择意味着放弃。
利用图卡游戏，让幼儿在两难情境中做出选择。
过程：
讲述故事《森林里的选择》，引导幼儿讨论故事中的角色如何做出选择。
开展“选择与决策”图卡游戏，让幼儿在游戏中体验做出决策的过程。
延伸：
家庭作业：家长与幼儿一起制定一个小计划，例如选择一个周末活动，并讨论放弃其他活动的原因。
环境创设：在班级设置“选择墙”，让幼儿展示他们的选择和决策。
评价：
观察幼儿在主题活动中的参与和理解程度。
通过家庭作业和家长反馈，了解幼儿在家庭中的选择和决策情况。
七、主题活动七：选择的后果
目标：
帮助幼儿理解每个选择都有后果。
引导幼儿学会承担自己的选择带来的结果。
培养幼儿预见选择后果的能力。
内容：
通过故事和日常生活情境，让幼儿体验选择后果。
利用角色扮演，让幼儿在模拟情境中学会承担选择后果。
过程：
讲述故事《小猫的选择》，引导幼儿讨论故事中的角色如何面对选择后果。
开展“选择后果”角色扮演活动，让幼儿在游戏中体验选择后果。
延伸：
家庭作业：家长与幼儿一起回顾一天中的选择，讨论选择带来的后果。
环境创设：在班级设置“选择后果”展示区，让幼儿分享他们的选择经验和后果。
评价：
观察幼儿在主题活动中的参与和理解程度。
通过家庭作业和家长反馈，了解幼儿在家庭中的选择后果意识。
八、主题活动八：选择与自我认知
目标：
帮助幼儿认识自己的喜好和兴趣。
引导幼儿在选择中表达自己的个性和需求。
培养幼儿自我认知的能力。
内容：
通过自我探索活动，让幼儿认识自己的喜好和兴趣。
利用情境模拟，让幼儿在选择中表达自己的个性和需求。
过程：
开展“我喜欢什么”自我探索活动，让幼儿分享自己的喜好。
进行“角色扮演”活动，让幼儿在模拟情境中做出个性化的选择。
延伸：
家庭作业：家长鼓励幼儿在家中做出选择，如选择服装、活动等，并表达他们的理由。
环境创设：在班级设置“我的选择”展示角，让幼儿展示自己的选择和理由。
评价：
观察幼儿在主题活动中的参与和自我表达程度。
通过家庭作业和家长反馈，了解幼儿在家庭中的自我认知和选择能力。
九、主题活动九：选择与价值观
目标：
帮助幼儿理解选择与个人价值观的关系。
引导幼儿在选择中考虑对他人的影响。
培养幼儿正面的价值观和道德判断力。
内容：
通过故事和情境讨论，让幼儿理解个人价值观对选择的影响。
利用道德两难故事，让幼儿在讨论中思考选择与价值观的关系。
过程：
讲述故事《小熊的价值观》，引导幼儿讨论故事中的角色如何根据价值观做出选择。
开展“道德两难”讨论活动，让幼儿在小组中分享自己对选择与价值观的看法。
延伸：
家庭作业：家长与幼儿一起讨论家庭中的价值观，并指导幼儿在选择时考虑这些价值观。
环境创设：在班级设置“价值观与选择”展示区，让幼儿分享他们的价值观和选择案例。
评价：
观察幼儿在主题活动中的参
文档评论（0）