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七年级语文下册期中复习综合训练题

一、积累运用

1．下面的文字，按要求答题。

牛年新春，《典籍里的中国》这一节目火了。晦涩难懂的许多典籍，通过时尚新

yǐng________的电视节目，让厚重的历史与现代的头脑碰撞，用当代的方式与历

史握手，让人感觉到愉悦亲，让观众尤其是年轻人________（A脍炙人口B

喜闻乐见），让典籍活起来，经典不再“高冷”，节目成为爆款，这就是创新的魅

力！《典籍里的中国》，就是典籍的传播者、转化人，在_______（A浩如烟海B

星罗棋布）的典籍中探赜索隐、披沙拣金，通过电视独具优势的语境转换，让更

多人爱上典籍，自觉传承中华灿烂文化。

《典籍里的中国》告诉我们，中华文化，绝不是晦涩艰深的古董，而是集中

chǔ_______存在典籍，至今仍然指引今人思考我们从哪里来、到哪里去的思想宝

库。“吾生也有涯，而知也无涯”。中华文化典籍是古圣思想的载_______体，是

先贤智慧的结晶，绝不是象牙塔中泛黄的辞zhāng________，不是沉睡的故纸堆，

而是我们这个民族血液中永远保持鲜活生命力的文化基因，是中华文明长河永远

奔腾不息的文化密码。

《典籍里的中国》是我们探索传统典籍当代文化传播，与古圣先贤对话，跨越时

空交流，让我们不断创新，传播中华文化经典，致敬我们的先人！

(1)根据拼音写出汉字或给加点字注音。

①新yǐng________②chǔ________存③载________体④辞zhāng________

(2)根据上下文选择合适的成语。

①________（A脍炙人口B喜闻乐见）②________（A浩如烟海B星罗棋布）

(3)小吴不知道文段中“披沙拣金”这个词语的意思，小苏帮他百度了一下，知道了

它的出处，请你根据出处，联系上下文，写出“披沙拣金”的意思。

然则历考前史，征诸直词，虽古人糟粕，真伪相乱，而披沙拣金，有时获宝。

——唐刘知己《史通·直书》

(4)小苏发现画线的句子是个病句，请你帮他改正。

2．经典诗文默写。

（1）深林人不知，____________________。（王维《竹里馆》）

（2）故园东望路漫漫，____________________。马上相逢无纸笔，

____________________。（岑参《逢入京使》）

（3）杨花榆荚无才思，____________________。（韩愈《晚春》）

（4）万里赴戎机，____________________。____________________，寒光照铁

衣。（《木兰诗》）

三、名著阅读

3．第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不

着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，

脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞

下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问虎妞：“车呢？”

祥子此次生病的原因是什么？

4．“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。

孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”

看来，个人与国家的命运是息息相关的。为此，七年级（1）班正组织开展以“天

下国家”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

(1)【我来主持】下面是主持人开场白中的一段话，请你仿照画线句子，再续写

两句构成排比句。

如果祖国是大海，那我就是大海中的一滴水；如果祖国是大地，那我就是大地上

的一粒泥沙；______________，________________；________________，

______________。

(2)【我来邀请】班级将于4月25日下午两点在本班教室举行“爱我中华”诗歌朗

诵比赛，班长张宁打电话邀请语文王老师担任评委，他该怎么说？

二、现代文阅读

（一）阅读下文，完成题目。

一辆小火车

①谭峰是我在镇上的一个朋友，他跟我同龄，那会儿大概也是八九岁。谭峰家

住在我家隔壁，他父亲是个铁匠，母亲是农村户口，但是只有我知道谭峰偷东西

的事情，除了我家的东西他不敢偷，小镇上几乎所有人家都被他偷过。

②假如不是因为那辆玩具火车，我不知道我和谭峰的同盟关系会发展到什么程

度。那是一辆红色的铁皮小火车，有一个车头和四节车厢，车头顶端有一个烟囱，

车头里还坐着一个司机。你从哪儿偷来的？我几乎大叫起来，是谁的？

③“卫生院成都女孩的。”谭峰示意我不要高声说话，他摸了一下小火车，突然

笑了起来，说：“不是偷的，那女孩把小火车放在窗前嘛，她请我把它拿走，我

就把它拿走了嘛