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中考作文之校园生活

青春的校园，有故事，有真情，有成长……也是同学们

采撷写作素材的主要来源，将校园生活作为一个背景，会衍

生出很多诸如“学习心路”“校园活动”“同学谊”“师生情”

等角度的作文。

【考题预测】

①和你一起走过

②我的校园生活

③课间十分钟的温暖

④同行青春，不负

⑤请以“窗外的风景”为话题，写一篇文章。

⑥学校图书馆正在招募一批学生志愿者，旨在为图书馆

的日常运营、读书推广活动以及维护良好的阅读环境提供支

持。作为一个热爱阅读、渴望为校园文化贡献力量的初中生，

你决定申请成为其中一员。请根据你的个人特长，写一封自

荐信。

【思路点拨】

“校园生活”类作文，应该是同学们的“拿手好戏”，

面对校园，我们肯定有许多话能说，但在这里，必须要强调

以下两点：

一、要善于发掘校园生活中的亮点、热点。社会日新月

异，新鲜也在时时装

点着校园。不能再一味选用老旧的素材。举个例子，同

1

样写自己的老师，一位同

学写老师带病坚持上课；另一个同学写了一位老师生病

后及时请假治疗还叮嘱所

有学生也不要带病上课的事情。很显然，第二位同学作

文中的老师表现出来的言

行才更具人文性，才是现阶段校园中的热点、亮点所在。

因此，选取素材的时候，

也要注意紧跟时代、角度新颖。

二、要展现校园生活的丰富多彩。学校的一草一木、班

级的一举一动、教师

的一言一行，一堂美术课、一次文艺汇演，体育赛事、

参观、农学活动……都可以成为作文的主角。

作文1：体育运动

从“躺平”的温床中站起

被汗水浸湿的操场草坪上，凌乱地躺着几件同学跑步时

丢下的外套，阳光洒落在上面。这样的一个早晨，我完成了

最后的思想挣扎，从“躺平”的诱惑中站了起来。

自从跑操加速后，我似乎习惯了掉队。脱离班级大部队

独自奔跑，看着身旁一个又一个班级跑过，跑操队伍由整齐

前行到逐渐溃不成军。日复一日，我的脑海中总有相同的念

头闪过，我到底能不能跑下来？那么多同学都掉队了，他们

都在步行。步行的话就不累了，我要不要也……最终，有那

样一天，我的步伐在思想斗争中越来越慢，最终停了下来。

我扶着膝盖喘气，向跑操这一对手低下了头。

2

可是，广播中澎湃激昂的音乐仍在播放着，许多同学随

着音乐，伴着节奏，迈着最大的步伐奔跑。他们经过时带起

的风将我的碎发吹到脸前，我抬起头，看到还有一些像我一

样筋疲力尽的同学，他们或喘着粗气，脸色通红；或弓着身

子，试图利用重力加速。但他们始终没有停止奔跑。我一边

走，一边听着主席台上传来的体育老师的鼓励，看着身旁飞

跑而过的同学们，感觉自己是那样的渺小与黯淡。“躺平”

之后，我的内心并没有丝毫舒适。

那一整天，在跑操时掉队步行的罪恶感一直伴随着我，

并深深地刺激着我。我也曾反复听跑操时播放的歌曲，青春

的斗志随之汹涌，可是现在，正是少年为了梦想拼搏之时，

面对“小小的”跑步，我就要这么放弃吗？操场上其他同学

拼搏的身影闪耀着灿烂的光芒，我想起自己在操场“躺平”

的模样，不禁心生厌恶。那一刻，我终于突破懈怠之心的困

扰，坚定地从“躺平”的温床中站了起来。

此后跑操，由于坚定了决心，我不再因思想挣扎而痛苦。

虽然仍会掉队，但我始终没有停止奔跑的步伐，也不再会感

到后悔。跑操的经历让我明白：“躺平”所得到的只有肉体

的舒适，而挣脱欲望的束缚，为梦想奋斗拼搏。才能使灵魂

丰盈，创造真正有价值的未来。

【满分点评】

作者从跑操这一日常场景为切入点，通过细腻的心理描

写和生动的场景刻画，展现了“我”从“躺平”到振作的内

心转变过程。文章详写了自己内心的挣扎与矛盾，心理变化

3

过程刻画得细腻而深刻，展现了青少年面对困难时的普遍心

态，以及自我超越的艰难与重要性。

作文2：赛事活动

种一颗奋斗的种子

播种·春至宜植种

那时还是初春，春寒料峭。市里组织辩论赛，老