全新小学秋季工作规划5篇.docxVIP

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全新小学秋季工作规划5篇

全新小学秋季工作规划5篇

全新小

一、学

二年级的

二、教学指导

2、教学

听:能够在听完短文后回答问题

说:能够就日常生活内容回应问题和提出总问题读:能够大声朗读和理解短

读:能够做到有感情的朗读课文,并做到有感

写:能够用稍复杂的语言结构造句

3、教学目的

1)能

3)能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口

4)能在

三、教学研究

四、教材简介

二年级所

五、教材

1、能

2、能

3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,

4、能在图片、手势

六、教学措

1、以活动为课堂教学的主要形式,

2、通过听、说、读

3、培养学生拼

4、设计全面、高效的课外作业,培养学

全新小学秋

一、指

在新学期,学校将坚持以德育为首,为学生终身幸福奠基,坚持以全面提高全

二、工作目标

围绕一个中心“以服务教学为中

三、开展工作

通过“团代会”选举产生新的学生会、团委会干部,壮大优秀青少年组织;通

修改、健全和完善《年段长工作考评条例》、《__班主任工作量化考评条

盾,遇到难题主动过问,支持班主任把工作做好。对新班主任,在业务上,政教处

全新小学秋

一、学

以未成年人思想道

(一)继

1、继续以七项习惯教育内容为抓手,强化学生学习习惯和行为习惯教育。

2、通过专题队会和主题

3、继续通过专

4、完善习惯教育评价方案,纳入“文明班

(二)深化校园

挖掘校园

1、继续开展“温馨家园”班级布置活动,以主题

2、继续实施宿舍文化建

(三)实施环境教

上学期

力培养、全面提高师生的可持续发

1、会同总务处共同

2、活跃环保活动,以学

3、做好

(四)丰富校园活动——打造“成长乐园”

2、配合有关重

3、继续借鉴星辰“青春在线”

1、从学生实际出发抓好升旗仪式、班队活动、夕

2、安全教育常抓不懈

二、德育队伍

(一)加强师德

1、树立“人人都是德育工作者”的观念,加强

2、继

3、针对

(二)加

1、通过专题研讨、专家讲座、经验介绍、班主

地进行班主任工作系列培训,开展

2、完善《班主任工作考

3、表彰“班主任工作标兵”及

三、深化德育

1、继续实施《校园文化中少先队文化阵地建设的

2、对“校园早新闻”这

3、倡导个性化、多元化、人本化、模糊性的德育评价,对班

4、对存在品德问题、

5、利用“夕会课”进行德育教育方式

四、活动安排

1、9月1日举行新学期开学典礼暨首次升旗仪式

3、开展2

3、高

4、结合“国庆节”开展小型多样的

十一月份:

1、开展利用

5、宿舍文

十二月份:

2、组织习惯教育的评优活动

4、学习“‘八荣八耻’培养社会主义荣

1、对特殊学生进行个案跟踪研究的总结反思活动

全新小学秋

一、指

二、工作目标

1、继续抓好学生在校的常规管理,落实全员德育

2、拓宽德育渠道,抓好

3、加强班主任队伍建设,经验交流等形式提升班主任管理

三、工作措施

1、加

(1)重视德育的主体作用。在学

(2)班主任队伍建设。搭建班主

(3)中队辅导员队伍建设。辅导

2、班级管理

(1)健全班级制度,建设好班级

(2)加强班队干部队伍建设,发挥班队干部助手作用。健全

(3)加强班级文化建设,各中队

(4)围绕德育目标,要求学生在

(5)开好班队活动课。班队活动

3、做好宣

(1)做好日常宣传阵地工作,加

(2)开展“文明礼仪知识竞赛”

1、加强养成教育,强化学生各方面良好习惯的养

(1)加强行为规范学习,使“子

(2)强化监督、考核机制。加强

2、继续强化和改进升旗仪式

(1)坚持每周一升旗制度,规范

(2)让“国旗下讲话”内容与文

1、以文明礼仪养成教育为重点积极开展少先队工

①“文明在我

②“文明在我

③“文明在我

全新小学秋

一、指导思想

全面贯彻新课标的基本理念,进一步推进素质教育,做好《课程计划》的实施

1、积极开展新课程、新教材的研究与实践工作。

2、优化教学思想,强化

3、进一步提高教育教学质量,

5、做好差生转化工作。各位教师针对

1、负责全校的课程、课时、作息时间的设置;全

2、负责检查教师的教学

4、对外工作

5、全校课本、参

7、各项竞赛奖金的发放制表

8、突击性、突发性的工作。

初中部主任,协助学校教导主任搞好初中

2、属初中的带课安排

3、负

小学部主任,协助学校教导主任搞好小学

2、属小学、幼教的带课安排

5、负责小学、幼教的教研活动。教务

1、严格执行课程标准和课时计划,开齐开足各类

2、各学科要认真组织学

3、继续开展好“常规教学”活

5、要求每位教师在教育教学过程中做

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