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教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷59
一、单项选择题(本题共26题，每题1.0分，共26分。)
1、提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是()。
A、蒙台梭利
B、卢梭
C、福禄贝尔
D、杜威
标准答案：A
知识点解析：蒙台梭利提出了“敏感期”理论。
2、儿童心理发展潜能的主要标志是()。
A、最近发展区的大
B、潜伏期的长短
C、最佳期的性质
D、敏感期的特点
标准答案：A
知识点解析：最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。
3、在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是()。
A、注意广度
B、注意分配
C、注意的稳定性
D、注意转移
标准答案：C
知识点解析：注意的稳定性是指在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间。
4、在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这种孩子可能属于()依恋类型。
A、回避型
B、安全型
C、反抗型
D、迟钝型
标准答案：A
知识点解析：回避型依恋类型的孩子表现为母亲在不在场都无所谓。
5、中国第一所幼稚教育实验中心是()。
A、燕子矶幼稚园
B、南京鼓楼幼稚园
C、湖北省立幼稚园
D、河北幼稚园
标准答案：B
知识点解析：南京鼓楼幼稚园是中国第一所幼稚教育实验中心。
6、智力游戏与其他游戏不同，智力游戏要有一定的()。
A、适宜性
B、新颖性
C、科学性
D、灵活性
标准答案：A
知识点解析：智力游戏与其他游戏不同，智力游戏要有一定的适宜性。适宜性原则强调游戏要适宜游戏对象的发展水平，确保游戏的难度在儿童最近发展区内。
7、4岁的男孩小王认为空气没有重量，但经过科学演示使他得知自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于()。
A、同化性迁移
B、顺应性迁移
C、一般性迁移
D、重组性迁移
标准答案：B
知识点解析：顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。小王原来的认知结构中存在的概念是空气没有质量，但在他知道自己错了以后就改变了这一概念，导入了正确的概念即空气是有质量的，所以小王是改变了认知结构来适应新知识。
8、对教育活动和教育关系价值的判断标准中，最基本的标准是()。
A、道德规范
B、教育活动的基本原则
C、教育法律规范
D、社会团体的规范
标准答案：C
知识点解析：对教育活动和教育关系价值的判断有多种标准，如道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会团体的规范、教育活动的基本原则等，其中最基本的标准是教育法律规范。
9、儿童在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建。这主要反映了游戏中儿童()的水平。
A、运用材料
B、建构形式发展
C、社会性发展
D、行为发展
标准答案：C
知识点解析：儿童与教师、儿童与同伴等互动交往有利于其社会性的发展。
10、教案是一个()的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。
A、教学目标
B、课程标准
C、教学内容
D、教学活动
标准答案：D
知识点解析：教案是为了确保教学活动的顺利开展而设计的，它是针对一个教学活动而拟定的具体计划。
11、幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现原来不知道的东西，从而获得经验的学习方法叫作()。
A、积极学习
B、主动学习
C、接受学习
D、发现学习
标准答案：D
知识点解析：发现学习是指幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方式。
12、从某种意义上说，教师的()比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
A、人格魅力
B、知识学问
C、道德行为
D、教学业绩
标准答案：C
知识点解析：“身教重于言教”“以身作则”等都说明教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
13、幼儿园班级的人员构成不包括()。
A、班级教师
B、幼儿
C、园长
D、保育员
标准答案：C
知识点解析：幼儿园班级的人员构成包括班级教师、幼儿、保育员。
14、按照儿童发展阶段来划分，13岁的儿童处于()。
A、幼儿晚期
B、学龄初期
C、学龄中期
D、学龄晚期
标准答案：C
知识点解析：13岁的儿童处于少年期，又称学龄中期。
15、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿()。
A、道德感的发展
B、羞愧感的发展
C、美感的发展
D、理智感的发展
标准答案：A
知识点解析：道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感。中班幼儿比较明显地掌握了一些概括化的道德标准，他们可以因为自己在行动中遵守了老师的要求而产生快感。中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且
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