【高中地理】高中地理(人教版必修1)教师用书：第3章-第3节水资源的合理利用文本版含解析.docVIP

第三节水资源的合理利用

1．了解水资源的概念，理解并掌握世界、中国水资源的分布规律。(重点)

2．理解水资源在人类社会经济活动中的作用。

3．理解人类活动对水资源的影响，理解人类从开源和节流两方面对水资源的持续利用。(重难点)

[基础·初探]

教材整理1水资源及其分布

阅读教材P61上部图文内容，完成下列问题：

1．概念

(1)广义：指水圈内的水量总体。

(2)狭义：陆地上的淡水资源。

(3)目前人类较容易利用的淡水资源：河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。

2．水资源的分布

(1)影响因素：降水量的分布。

(2)衡量指标：多年平均径流总量。

(3)不平衡性的表现

范围

表现

大洲

亚洲最多，南美洲次之，大洋洲最少

国家

巴西最多、俄罗斯次之，我国居世界第六位

中

国

空间

南方多，北方少；东部多，西部少

时间

夏秋多，冬春少

正误判断：

(1)人类比较容易利用的淡水资源只有浅层地下水。(×)

【提示】人类较易利用的淡水资源是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。

(2)陆地面积广的地方水资源丰富。(×)

【提示】评价某地水资源丰富与否的指标，主要看多年平均径流总量，因此陆地面积广的地方如果气候干旱，水资源也会贫乏。

教材整理2水资源与人类社会

阅读教材P61下部至P63图文内容，完成下列问题：

1．水资源对经济活动的影响

2．科技与水资源的利用

(1)科技落后时代：人类主要在沿河和沿湖地区发展。

(2)科技发达的近现代。

①大量开发利用浅层地下水。

②陆续开采深层地下水。

③开发了海水淡化技术。

④修建跨流域调水工程和大型蓄水工程。

正误判断：

(1)经济活动频繁的地方，水资源充足。(×)

【提示】水资源充足的地方不一定经济活动频繁，而经济活动频繁的地方也不一定水资源充足。

(2)海水淡化技术是解决水资源缺乏的最有效办法。(×)

【提示】发展海水淡化需要一定的技术保障，且只有沿海国家可以进行海水淡化。

教材整理3合理利用水资源

阅读教材P64～P67图文内容，完成下列问题：

1．水资源危机的原因

(1)数量：需水量增大eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人口持续增长,经济高速发展))

(2)质量：水体污染，可用水资源减少。

2．水资源持续利用的措施

(1)开源eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(合理开发和提取地下水,修筑水库,开渠引水,海水淡化、人工增雨等))

(2)节流eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(加强宣传教育，提高公民节水意识,改进农业灌溉技术,提高工业用水的重复利用率))

正误判断：

(1)珠江三角洲地区因水资源总量较少而缺水。(×)

【提示】珠江三角洲地区属亚热带季风气候，降水多，河流密布，水资源总量丰富，但因地表水污染，经济发展迅速，需水量大而导致目前的缺水状况。

(2)南水北调可从根本上解决华北地区的缺水问题。(×)

【提示】南水北调只是在一定程度上缓解华北地区的缺水问题。

[质疑·手记]

预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流：

疑问1：

解惑：

疑问2：

解惑：

疑问3：

解惑：

水资源的时空分布特点及对经济

活动的影响

eq\a\vs4\al([合作探讨])

阅读下列材料，探讨下列问题。

材料一“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南”，如诗如画的江南河湖交错，水网纵横，小桥流水，自古以来令人向往。

材料二“大漠孤烟直，长河落日圆”这是唐代大诗人王维的千古绝唱，自古以来大漠戈壁，人迹罕至，没有生物，没有水，只有黄沙漫漫，那苍凉雄奇的景象比之江南小桥流水别有一番风趣。

探讨eq\a\vs4\al(1)：导致江南地区与我国西北地区景观差异的最主要的环境因素是什么？

【提示】水文因素。

探讨eq\a\vs4\al(2)：江南地区水资源丰富的原因是什么？

【提示】属亚热带季风气候，年降水量大，地表径流丰富。

探讨eq\a\vs4\al(3)：衡量某地水资源丰富与否的指标是什么？

【提示】多年平均径流总量。

eq\a\vs4\al([核心点击])

1．世界水资源分布状况

(1)空间分布

地区

降水量状况

水资源状况

赤道地区

多

丰富

两极地区

少

贫乏

南北回归线两