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水土保持与-荒漠化防治-专业硕士研究生培养方案

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“水土保持与荒漠化防治专业”硕士研究生培养方案

一培养目标

培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的水土保持与荒漠化防治高层次专门人才。具体要求：

较好地掌握较好地掌握马列主义毛泽东思想的基本原理；拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良；具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神；献身于水土保持与荒漠化防治事业，积极为祖国社会主义建设服务。

在水土保持与荒漠化防治方面具有坚实的基础理论和系统的专业知识；具有从事教学、科研和独立承担水上保持与荒漠化防治技术工作的能力；具有较宽的知识面和较强的适应性；能较熟练地掌握一门外国语。

具有健康的体魄。

二研究方向

1.森林理水机理

2.土壤侵蚀与生态恢复

3.土壤侵蚀预测与防治

4.沿海防护林

5.“3S”技术在水土保持上的应用

三学习期限

学习年限一般为3年，在职研究生可延长1~2年。其中约有1.5年用于课程学习，1.5年用于完成学位论文，教学实践或专业生产实践要求120学时工作量（或20个工作日），有考核的公益劳动累计2~3周。

凡能根据培养方案的要求，提前完成全部教学计划、学习成绩优良者，可由本人提出申请、经导师同意、校长批准，提前毕业；由于某种客观原因未能按时完成教学计划，可经同样手续，按照学籍管理的规定，适当延长学习期限。

四培养方式

（一）培养方式

随着水土保持学与荒漠化防治理论和实践的发展，该专业研究生的培养可分为教学科研型、工程应用型和跨学科复合型。

教学科研型研究生在校参加的实践环节以科研和教学为主，学位论文要求具有相当的理论深度，并具有一定的实践意义。

工程应用型研究生入学前应具有1年以上的水土保持与荒漠化治工作实践，在读期间必须参加生产实践（如指导施工、参与设计及管理），工作量不少于3个月，学位论文应面向水土保持工作的主战场，具有较高的实用价值。

跨学科复合型研究生由水土保持学和有关学科导师共同指导，论文选题要针对水土保持与荒漠化防治学及有关学科的交叉结合点，研究成果在学

5）3S应用技术2学分

6）森林水文学进展2学分

非本专业毕业的本科生或同等学历者录取后，应补修本专业本科生主要课程，一般3~5门，但不记学分。视其本科和研究生入学考试课程情况，可从以下课程中选择。

（3）补修课程

1）水土保持原理

2）流域管理学

3）水土保持学

4）土壤学

（二）课程说明（学位课）

1、自然辩证法、科学社会主义理论与实践

见教育部组织编写的教学大纲。

2、第一外国语

见教育部组织编写的教学大纲。

3、水土保持原理

主要讲授土粒和土体（土块）被剥蚀、搬运和沉积过程中的力学机理与运动规律，为防治土壤侵蚀保持水土提供科学依据和技术手段。

4、流域管理学

主要讲授山区流域治理的理论基础，流域生态经济系统的分析与诊断，流域综合治理规划，流域治理措施体系，流域治理效益评价，荒溪流域分类，山洪泥石流危险区制图，荒溪流域治理综合措施。

5、景观生态学

主要讲授景观生态学基本原理，景观生态体系，景观功能，景观变化，景观管理及水土保持与荒漠化防治中的应用。

6、林业生态工程学

主要讲授国内外林业生态工程发展历史与现状，全国林业生态工程规划与布局，不同类型林业生态工程的建设原理与技术，林业生态工程建设综合效益监测与评价方法及工程信息管理。

7、恢复生态学

主要讲授国内外生态恢复学发展历史与现状，生态系统退化原因、过程、诊断与评价，土壤侵蚀与退化生态生态系统，恢复生态学理论，生态恢复原则，生态恢复技术，严重侵蚀退化生态系统的恢复与重建等内容。

六实践教育

硕士研究生必须参加教学实践或专业生产实践，总工作量为120学时，教学或生产实内容由导师和教研室共同安排，考核合格者，可计2学分。不参加教学（生产）实践或考核未合格者不得参加论文答辩。

为加强研究生的劳动观念、群众观念和社会责任感，研究生在整个学习期间要参加适量的体力劳动。经考核的公益劳动累计2~3周，公益劳动考核不合格者不予毕业。

系（教研室）和导师应积极地支持和组织研究生参加有关的学术活动，使其了解学科发展的动向，开阔视野，培养开拓与创新精神。研究生在学习期间须完成3学分的学术活动，主讲专题报告每场计1分，参加学术报告会每场计0.1分。

七论文工作

论文工作是对研究生进行科学研究能力的综合训练，包括文献综述、开题报告、科学实验（或观测、调查、工程设计）、撰写论文等部