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引荐班主任培训心得体会1

班主任工作是一项事无巨细的工作，需从一件件的琐碎之事抓起，但更要从心做起。和李红缨教师相识了5年，在这过程中，我耳闻目睹了李教师的班主任工作，被她对工作的投入状态与专心的理念所深深折服。

一、作为班主任，什么样的班主任才是我们此时此刻这个社会所须要的呢？

李教师概括为三个心：让学生快乐；让家长放心；让领导省心。

二、做为班主任，你须要用怎样的状态来沉着的投入工作？

1、有责任心。

2、有爱心，对全部的学生一视同仁，用爱来缩短与学生之间的距离。

3、细心视察同事、伙伴的工作技巧，擅长学习。细心关注学生的微小改变，包括生理和心理的改变。

4、做事讲诚意。留意和家长之间的沟通技巧。

倾听了李教师的讲座真是得益匪浅，我们知道学生的思想品德要靠老师去陶冶，良好的年段风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育学生。坚信，通过这次培训，我的班主任工作会更加得心应手。

引荐班主任培训心得体会2

昨晚在艺术楼一楼绽开班主任培训会，这似乎是我第一次参与班主任培训。虽然是公事，但是从个人角度来讲，真的是一个学习的时机，之前林教师也建议毕业第一年不要当班主任，免得别人对自己形成定势。不过班主任工作对了解学生特殊有用，特殊是通过了解家庭，环境，性格等因素，综合了解、评价学生，这是最客观的途径之一。

会议由苏教师发言，一贯的文化气息很能感染人。晚上的培训会其实更像心理课，当抛出学生对老师的调查结果时，苏教师请几位教师发表自己的看法。在我看来，教师们的答复偏向说明。是啊，把急躁这样一个词放在教师身上谁能完全坦然的承受呢？所以大伙得分析缘由啊，是学生与教师有代沟，是学生不了解教师云云。有个教师的话特殊经典，也许是萨特的话吧存在的事物都有意义。呵呵，其实不管我们怎么说明，给学生的印象摆在那儿，那说明学生的承受速度与老师的传授速度有出路，这不是什么丢脸的事情，完全可以不说明。

关于主题阴影，我个人从前的理解是隐藏在人心深处不易发觉的劣根性。苏教师的说明更精确些，进入了潜意识，是被压抑的缺点，称为阴影。优点和缺点是相对而言的，缺点与阴影我想是程度的区分。外表的缺点简单被别人发觉，经别人提示催促，是有盼望变更的；阴影是缺点的升级版，是内在的心灵漏洞，有自动掩饰的特性，不易变更，但表此时此刻人的各个方面，经过一段时间的相处和视察，仍旧可以发觉和尝试变更。

出现心灵的阴影的缘由是什么呢？以急躁为例，会上提到四点：功利主义，观念滞后，认知局限，遗传积淀。对于这个遗传积淀，我觉得提得挺好的，举个例子，人类对世界末日的恐慌由来已久，每个时期的电影、电视作品几乎都会表达这个主题，人类的这种恐慌形成的心理阴影经验了一个长期的积淀过程，并且渗透到各个民族个国家中。20xx世界末日的预言让多少人晚上失眠，特殊是近几年连续的自然灾难，更加重人们的恐惊。

一场敲醒心灵的讲座，本应当成为心灵碰撞的欢呼。惋惜晚上会场有些不和谐的音符，嗡嗡呼呼的交谈声此起彼伏。假如这些小蜜蜂能设身处地的为发言者想想，我想他们应当会多少有些不好意思而噤语吧！

引荐班主任培训心得体会3

中职生在中考时已经经过了一次洗礼，而且在这次洗礼中已伤痕累累，这无疑对他们是一次不小的打击。他们在人生的十字路口徘徊，最终认定了中职学校。假如在中职学校又碰上一个管理不善的班级，那将再一次给他们以沉重的打击。在双重打击的状况下，他们还能昂首挺胸静下心来学习吗？这就须要有一个得力的中职班主任。

班级作为学校教学活动的根底单位，是一艘扬帆的船；班主任那么是这艘船的掌舵人，其管理水平的凹凸，对学生能否安康全面的开展，对能否顺当完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

在班主任工作实践中，我认为要搞好班级工作，首先理解学生，其次是信任学生，再次是敬重学生。这些都是进展学生管理的根底性问题。

其中学生，说究竟是精确地相识学生，了解学生，熟识学生，熟识他们的生理，心理特点。中职生正处于花季雨季的青春躁动期，脱不了中学的稚嫩，免不了些许的叛逆，而且经过了中考后有些学生有破罐子破摔的心理。这就须要做班主任的我们理解学生，用先进的人生观并结合社会实际去引导他们。对于城市的独生子女学生来说，平常他们过惯了衣来伸手饭来张口的“小皇帝”、“小公主”的生活，我们更要用正确的价值观加以引导；对于来自农村的学生而言，他们多少都会有点自卑的心理，我们能做的就是鼓舞他们，告知他们要充分坚信自己，自信是胜利的一半。中职生并不比别人差，三百六十行，行行出状元。假如一个人不能坚信自己，怎么能让别人坚信自己呢。

其次是信任学生。信任，是人与人日常交往的润