2024年研学旅行指导员、师资格证考试题库一套.docx

2024年研学旅行指导员、师资格证考试题库

第一部分单选题(150题)

1、研学课程学生手册中，设置的学习任务为：请你选择该博物馆的某一文物，对该文物创作一篇讲解词，并向游客讲解。请问这类任务属于()。

A:讲解式参观课程学习任务

B:过程性任务驱动式学习任务

C:结果性任务驱动式学习任务

D:体验式课程学习任务

【答案】：C

2、研学指导师要熟知无论选择什么样的交通工具，都要以()为原则。

A、预防为主，安全第一

B、预防为主，行程第一

C、预防为主，时间第一

D、预防为主，学生第一

【答案】：A

3、健康管理一般包括：制订健康管理方案和应急预案、关注学生的身体健康状况、()、关注学生的情绪状况。

A:关注学生个人卫生状况

B:制订学生的卫生计划

C:确定服务小组

D:指导学生开展健康状况分析

【答案】：A

4、研学指导师必须准备面临综合性、全能型的工作，对待学生要有爱心、耐心和强烈的()。

A、爱美之心B、荣誉感

C、爱国心D、责任心

【答案】：D

5、研学旅行要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、

C:研学课程汇总

D:召开研学交流会

【答案】：A

6、研学课程需求调查内容中，()指学校以前开展过的研学课程案例，它们不仅反映了学校组织研学课程的经验与标准，还能从中了解到设计研学课程方案时需要注意避免的问题，是设计研学课程方案的重要参考。

A:课程需求

B:以往案例

C:课程内容

D:基本信息

【答案】：B

7、在研究性学习结题的这个过程中，我们要设计好()、控制好答辩时长、设计好答辩评价表或者是成果评价量表。

A:答辩流程

B:答辩人选

C:答辩地点

D:答辩时间

【答案】：A

8、在教学活动中，区别主次，分清难易，抓住主要矛盾，有准备地教学。这体现的教学原则是()。

A、理论与实践相结合原则

B、科学性与思想性相统一原则

C、发展性原则

D、循序渐进原则

【答案】：D

9、下列不属于历史文化类研学课程资源单位的是()。

A:文物保护单位

B:博物馆

C:非遗场所

D:安全教育基地

【答案】：D

10、体验式学习研学课程组织实施由：亲历、感受、()、总结、应用五部分组成。

A:研讨

B:情景导入

C:分享

D:会谈

【答案】：C

11、在研学课程方案设计前，进行需求调查时，可以将需求调查的内容按照一定的逻辑设计成简洁的表格，以便于操作。同时要注意根据不同的调查对象选择合适的(),以得到最准确的调查结果。

A:调查方式

B:调查目的

C:调查内容

D:调查类型

【答案】：A

12、研学旅行中往往需要频繁地乘坐交通工具，因此()成为研学旅行中各方最为关注的安全问题之一。

A:车辆

B:交通安全问题

C:突发

D:外伤事故问题

【答案】：B

13、研学课程学生手册中，设置的学习任务为：请你选择该博物馆的某一文物，对该文物创作一篇讲解词，并向游客讲解。请问这类任务属于()。

A:讲解式参观课程学习任务

B:过程性任务驱动式学习任务

C:结果性任务驱动式学习任务

D:体验式课程学习任务

【答案】：C

14、制定研学工作手册中工作执行表，活动流程的设计来源于()。

A:研学课程方案内容

B:研学课程工作手册

C:信息概况表

D:研学课程学生手册

【答案】：A

15、下列哪一项是研学旅行课程内容的收集整理方法()。

A、收集内容要有兴趣性

B、收集内容要有体验性

C、收集内容要有实践性

D、收集内容要有针对性

【答案】：D

16、研学课程工作手册中信息概况表的具体内容应当依据()进行设计。

A:实际需求

B:人员信息

C:分配信息

D:研学地点

【答案】：A

17、研学旅行专题课程内容和中小学现行课程教材中相关联的知识链接，在研学旅行实践中俗称()。

A、研学内容B、研学链接

C、研学方式D、研学背景

【答案】：B

18、导游在讲解时，应注意自己的目光要统摄全部听讲解的游客，即可把视线落点放在()游客的头部。

A、最后边B、最前面

C、最前面两端D、最后边两端

【答案】：D

19、研学课程需求调查内容中，()指学校开展研学课程的出发点和落脚点。

A:课程需求

B:课程设计

C:课程目标

D:课程计划

【答案】：A

20、研学旅行主办方即研学旅行活动的组织者。活动组织方有着明确的研学旅行()和教育目的。

A:课程

B:主题

C:意义

D:经验

【答案】：B

21、服务性学习课程的特点是激发学生的(),调动学生的参与热情，整个学习过程都由学生进行主导。

A:严格自律

B:学习兴趣

C:学习能力

D:主观