高中生物4.2关注生殖性克隆人知识梳理新人教版选择性必修3.docVIP

高中生物4.2关注生殖性克隆人知识梳理新人教版选择性必修3.doc

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

4.2关注生殖性克隆人学问梳理

一、生殖性克隆人面临的伦理问题

1.生殖性克隆和治疗性克隆

①生殖性克隆:指通过克隆技术产生独立生存的新个体。

②治疗性克隆:指利用克隆技术产生特定的细胞组织和器官,用它来修复或替代受损的细胞、组织和器官,从而达到治疗疾病的目的。

2.生殖性克隆和治疗性克隆的比较

类型

生殖性克隆

治疗性克隆

目的

产生独立生存的新个体

治疗疾病

水平

个体水平

细胞水平

联系

都属于无性生殖;产生新个体或新组织,遗传信息相同

治疗性克隆与生殖性克隆人中处理胚胎的方式不同

(1)治疗性克隆:在早期胚胎中获得胚胎干细胞,诱导胚胎干细胞分化出所须要的特定组织或细胞。

(2)生殖性克隆人:获得的胚胎移植到母体的子宫内,由母体孕育出婴儿。

3.关于生殖性克隆人的争辩

观点

理由

不赞成

①生殖性克隆人严峻违反了人类伦理道德。

②生殖性克隆人___________“有违人类尊严”_______。

③生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人,严峻地违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用。

④克隆技术尚不成熟,面临着流产、死胎和畸形儿等问题。

赞成

①科学探讨有自己内在的发展规律,社会应当允许科学家探讨。

②现在人们的伦理道德观念还不能接受这一切,但是人的观念是可以变更的。

③生殖性克隆人是一项科学探讨,既然是科学,就应当允许探讨克隆人。

二、我国禁止生殖性克隆人

我国禁止生殖性克隆人。四不原则是______________不赞成、不允许、不支持、不接受______________任何生殖性克隆人的试验,主见对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。

我国政府同样重视治疗性克隆所涉及的伦理问题,主见对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。我国颁布了相关法规,以保证干细胞的探讨在有关规定下进行。

三、设计试管婴儿引发的伦理问题

观点

理由

不符合伦

理道德

①把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的_______不敬重_______。

②早期的生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余胚胎,无异于_______“谋杀”_______。

③有人会滥用设计试管婴儿技术来设计婴儿_______性别_______等。

符合伦理

道德

①设计试管婴儿是为了救人,是救治患者最好、最快捷的方法之一。

②供应骨髓中的_______造血干细胞_______并不会对试管婴儿造成损伤。

③脐带血乃试管婴儿的_______“身外之物”_______。

中国政府观点

中国卫生部在《体外受精—胚胎移植及其衍生技术规范》中规定,“实施_______体外受精—胚胎移植_______及其衍生技术必需获得卫生部的批准证书”。

文档评论(0)

158****2095 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档