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认识一元二次方程《认识一元二次方程》教学课件全文共14页，当前为第1页。

1.幼儿园某教室矩形地面的长为8m，宽为5m，现准备在地面正中间铺设一块面积为18m2的地毯（如图2-1），四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同，你能求出这个宽度吗？如果设所求的宽度为xm，那么你能列出怎样的方程？数学与生活1《认识一元二次方程》教学课件全文共14页，当前为第2页。

解：如果设所求的宽度为xm,那么长方形地毯图案的长为m,宽为m,根据题意,可得方程：（8－2x）（5－2x）(8－2x)(5－2x)=18。85xxxx（8－2x）（5－2x）18m2数学化问题数学化《认识一元二次方程》教学课件全文共14页，当前为第3页。

x8m110m7m6m解：由勾股定理可知，滑动前梯子底端距墙____m如果设梯子底端滑动xm，那么滑动后梯子底端距墙m根据题意，可得方程：72＋(x＋6)2＝1026(x＋6)2.如图，一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8m．如果梯子的顶端下滑1m，那么梯子的底端滑动多少米？10m数学化《认识一元二次方程》教学课件全文共14页，当前为第4页。

观察下面等式：1０２＋１１２＋１２２＝１３２＋１４２

你还能找到其他的五个连续整数，使前三个数的平方和等于后两个数的平方和吗？如果设五个连续整数中的第一个数为x，那么后面四个数依次可表示为：x＋1x＋2x＋3x＋4根据题意，可得方程：(x＋1)2(x＋2)2＋(x＋3)2(x＋4)2＝＋x2＋趣味数学特殊问题一般化《认识一元二次方程》教学课件全文共14页，当前为第5页。

观察归纳，抽象命名由上面三个问题我们可以得到三个方程：

（1）(8－2x)(5－2x)=18

（2）72＋(x＋6)2＝102

（3）(x＋1)2(x＋2)2＋(x＋3)2(x＋4)2＝＋x2＋化简上面三个方程可得：（1）2x2－13x＋11=0（2）x2＋12x－15＝0（3）x2－8x－20＝0.《认识一元二次方程》教学课件全文共14页，当前为第6页。

上述三个方程有什么共同特点？1.只含有一个未知数

2.未知数的最高次数是2

3.整式方程(分母中不含未知数）观察这三个方程

（1）2x2－13x＋11=0

（2）x2＋12x－15＝0

（3）x2－8x－20＝0.观察归纳，抽象命名《认识一元二次方程》教学课件全文共14页，当前为第7页。

概念：只含有的，并且都可以化为的形式，这样的方程叫做一元二次方程．一个未知数x整式方程ax２＋bx＋c＝０(a.b.c为常数,a≠０)我们把ax２＋bx＋c＝０(a，b，c为常数,a≠０)称为一元二次方程的一般形式，其中ax２，bx，c分别称为二次项、一次项和常数项，a，b分别称为二次项系数和一次项系数．《认识一元二次方程》教学课件全文共14页，当前为第8页。

下列方程哪些是一元二次方程?为什么？(2)2x2－5xy＋6y＝0(5)x2＋2x－3＝1＋x2(1)7x2－6x＝0解:(1)、(4)(3)2x2－－1＝0－13x(4)＝0－y22快速口答判断方程是一元二次方程的方法是什么？1.只含有一个未知数

2.未知数的最高次数是2

3.整式方程(分母中不含未知数）4.二次项系数不等于05.化简后能化成一般形式《认识一元二次方程》教学课件全文共14页，当前为第9页。

1.把下列方程化为一元二次方程的一般形式，并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项：方程一般形式二次项系数一次项系数常数项3x2=5x-1(x+2)(x-1)=64-7x2=03x2－5x＋1＝0x2+x－8＝03-5111-8-704或7x2-4＝070-4-7x2+4＝0或快乐套餐《认识一元二次方程》教学课件全文共14页，当前为第10页。

2.关于x的方程(k－3)x2＋2x－1＝0,当k时，是一元二次方程．3.关于x的方程(k2－1)x2＋2(k－1)x＋2k＋2＝0,当k时，是一元二次方程．当k时，是一元一次方程．≠3≠±1＝－1总结：ax２＋bx＋c＝０(a，b，c为常数,a≠０)称为一元二次方程的一般形式；当a=0,b≠０称为一元一次方程的一般形式《认识一元二次方程》教学课件全文共14页，当前为第11页。

1．根据题意列出方程：已知直角三角形的三边长为连续整