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教师廉洁从教心得体会范文

廉洁从教要求老师应当本着学高为师，身正为范去教育孩子，时时以身作那么，严于律己，这样才能教出更好的学生，下面是我细心整理的，关于廉洁从教心得体会范文，供大家学习和参阅。

关于廉洁从教心得体会

作为一名人民老师，担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的老师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!学高为师，身正为范，在当前形势下，要特殊强调廉洁从教，我们每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。下面是本人的一些个人看法：

第一，一个老师只有酷爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的安康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。学高为师，身正为范。教师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?老师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为授业解惑之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并标准学生。老师只有完善自身素养，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的养分。、

其次，献身教育，为人师表;老师工作的性质是教书育人，我们每一位老师都应树立正确的华蜜观，提高自己的相识实力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代宏大的人民教育家陶行知先生一生以爱满天下为座右铭，正是为了祖国将来多数的瓦特、牛顿、爱迪生，老师将满腔的爱尽情给予了学生。论财产老师两袖清风，一无全部，但老师却富有，我们拥有多数学生对我们爱的回报。

第三，自我约束、廉洁从教老师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监视引导外，主要靠老师用廉洁的标准来进展自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想根底。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般光明，如泉水般澄澈，是那样的纯净。在这样的纯净面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对教师的执着和无比的信任。我们每一位老师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品德和机灵才智，教书育人，提高学生全面素养，将自己的美妙形象恒久留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

总之，老师之所以受人敬重，不只是因为老师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着造就一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：他们吃的是草挤出来的是牛奶。从精神上灵魂上造就了一代又一代的青少年。然而，老师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到明哲保身，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好老师，必需高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德相识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，刚好矫正和调整老师行为中失误，抵抗不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。

廉洁从教心得体会

廉洁文化进校内，老师是中坚力气。在学校，老师的一言一行，所作所为对学生会产生巨大的影响作用。其身正、不令而行，其身不正、虽令不从。老师作为学问的传播者，肩负着造就学生道德情操的责任，因此老师是开展崇廉尚洁活动的指导者、引路人。

一、以身作那么，老师为廉洁教育树立良好形象

(1)树立优良的师德

教人先做人，万事廉为先。勤奋作学问，清白做正人。挚心敬业、诚意为生。做本色人、说本色话。廉是教的根本、洁是学的楷模，只有踏踏实实做人，实实在在做事;以廉为美，以廉为乐，以廉为荣，才无愧于人民老师的称号。作为一名党员老师，应结合共产党员先进性教育活动，从自身做起，酷爱学生，春风化雨;追求科学，崇实耐劳;弘扬人文，贵和尚中。以旗帜的典范作用引领全体老师树立优良的师德形象。

(2)与学科教学相结合

学科教学活动在敬廉崇洁、诚恳守信教育中是一个重要环节，特殊是思品、语文等人文学科更具有相当的优势。在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源，我们可以加强学科渗透，深化挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源。在教学活动中传递，在言谈举止中感化。当然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育，不仅仅是人文学科教师的任务，也是各科任教教师的一项重要任务。教书必先育人，各科教材中，都不同程度地渗透着诚信教育等内容，老师应充分挖掘并提炼教材中的内容，并有机地加以渗透。把廉洁教育与课堂教学严密结合起来，使学生在学习学问、增加实力和提高相识的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养。

我们应结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律，采纳不同的教育方法，使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。多采纳形象直观的方法和生动好玩的