媒介批评通论（第二版）.pptx

媒介批评通论（第二版）

;第一章媒介批评与媒介批评研究;第一章媒介批评与媒介批评研究

;第一节媒介批评的内涵和相关概念

;一、媒介批评的内涵和核心;广义上看，媒介批评既包括对媒介现象的肯定与赞许，也包括对其弊端与危害的否定。

狭义上看，媒介批评是一种否定思维，主要是对媒介的负面问题进行反思，指正媒介传播或媒介制度的错失。本书主要在狭义上使用媒介批评的概念。;比较媒介批评与文艺批评的区别:

文艺批评围绕各类文艺作品的思想性和艺术性进行评价，揭示作者创作活动的优劣，实际是对作品虚构艺术的评价。

媒介批评虽然也包括对电影、电视剧和其他文艺作品的评价，但主要是对其社会价值、社会效果、创作政策及其相关问题的批评，涉及作品传播的各种现象。这些问题是客观存在的事实，同创作的虚构毫无关系，也不侧重于艺术分析。;媒介批评的核心是批评者的反思与价值判断。

媒介批评是一种价值判断

价值判断，是指“什么是好的，什么是坏的，什么是应当的，什么是不应当的”等论断或看法，对媒介属性及利害同受众的需要关系作出评判。;价值判断既有客观性又有主观性。不同媒介批评者对同一种媒介现象的价值判断不可能完全相同，因为他们的主观感受不一样。

媒介及其作品的价值只有在受众的解读中才能焕发生机，因为它存在于受众的理解之中。提升受众的解读原则、方法和评价理念，对于媒介批评的成功与否，是举足轻重的环节。;例：

《“金扫帚”能否扫去电影业尘垢》

《中国青年报》，2012,2,15;二、媒介批评研究中的概念使用;新闻批评的主要内容和目标：

对新闻作品和新闻报道效果的评价，包括对某则新闻报道的动机、影响、新闻文本分析;媒介批评研究者与媒介批评者在使用概念进行思维时，要正确判断和论证自己的结论，还要符合思维逻辑，否则就不能准确地阐述和评价媒介。

思维活动使用概念和推理，只有遵循以下逻辑规律才能有效地阐释自己的结论，正确地评价媒介。

;（1）批评或批评研究者遵循同一性逻辑。

（2）批评或批评研究者避免陷入逻辑矛盾。

（3）批评或批评研究者防止认同两个相反的判断。

（4）批评或批评研究者的推论要有正确、充足的理由。;第二节媒介批评研究与媒介批评理论;一、媒介批评及其批评理论;二、我国媒介批评研究的发展

;到20世纪末，公开发行的新闻学研究杂志有50余种，评选“核心期刊”后，刊物的质量都有大幅度提高，后来人民网也开设了“媒介批评”栏目。尽管我国目前尚无以媒介批评命名的研究机构，但具有媒介批评功能的组织早已存在。;例：

《开展实事求是的新闻批评》

《新闻出版报》1999.9.9

;黄新生在《媒介批评——理论与方法》中，提出媒介批评的三个基本取向（orientation)：

1以评判(evaluation)作为求知的方法——在批评大众媒介时，应该不讳言价值的判断，指陈大众媒介所创造的价值与人们生活的关系，为人们指导与解释生活的意义。

2媒介批评倾向于批判的取向——批评家应具批判精神，以否定性思考、意识的启蒙、现状的改变，透视媒介中的集体意识，剖析媒介中的物化关系，进而激起阅听人的独立判断能力，避免沦为商业化媒介机构的祭品。

3媒介批评以诠释(interpretation)作为取向——批评家通过诠释活动，指出传媒的特定意识形态背后的意义和内在的意义。;近十年来我国出版了一批媒介批评的理论著作，例如王君超的《媒介批评——起源·标准·方法》、肖小穗的《传媒批评：揭开公开中立的面纱》等，都具有一定的学科体系。现在的关键问题是，如何尽快提高这门学科的理论水平，逐步深化和丰富研究的范畴，推进中国媒介批评的繁荣和发展。;三、媒介观念与媒介批评观念;媒介批评观念正是媒介批评者运用媒介观念和多种社会科学知识，在媒介批评中体现出的理念和方法论。;媒介批评观念具有以下几方面的特征：

第一，它在相当程度上摆脱了实践形态的困扰，以抽象思辨来解释这种困扰的性质和解决的方法。

第二，它超越了媒介及其作品的思维和缠绵叙事，在理性世界里进行科学演绎，指正媒介存在的问题。

第三，媒介批评观念充满政治学、哲学、社会学、心理学、语言学、传播学、文化学等学科原理，是各个学科知识交汇的结晶，但又集中于批评的特殊语境下。

第四，不能把媒介批评观念视为媒介观念的直线运用，它有自己的思想样式，以评判为出发点，以指导媒介为直接目的。;第三节媒介批评流派与批评对象;

一、我国媒介批评的流派;杂感批评流派诉诸客观论的信念，触景生情，针对媒介表象有感而发，就事论事，作出简要的评价。

学理批评流派是从媒介现象应有的意识形态底蕴出发，对媒介运作、媒介功能及相关问题出现的错误予以批评，从学理上阐述媒介的理想状态。用理论的语