中班游戏活动教案《分礼物》含反思.docVIP

?一、活动名称：中班游戏活动教案《分礼物》

二、活动目标：

1.认知目标：让幼儿能够理解礼物分配的概念，学会平均分配礼物。

2.技能目标：培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

3.情感目标：培养幼儿的分享意识和公平意识，让他们体验到分享的快乐。

三、活动准备：

1.物质准备：礼物卡片、彩笔、剪刀、胶水等。

2.经验准备：幼儿曾经参与过分享活动，对礼物分配有一定的认识。

四、活动过程：

1.导入：教师向幼儿介绍活动的主题，引导幼儿思考“什么是分享？为什么要分享？”等问题。

2.讲解：教师向幼儿讲解礼物分配的方法，如平均分配、按需分配等。

3.实操：教师发放礼物卡片，让幼儿动手操作，尝试将礼物平均分配给同伴。

4.交流：教师引导幼儿分享自己的分配结果，让幼儿解释自己的分配理由。

五、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家人分享礼物。

2.环境创设：教师在班级环境中布置“分享角”，让幼儿在日常生活中自然地进行分享。

3.区域活动：教师在区角活动中设置“礼物分配”游戏，让幼儿在游戏中巩固分配技能。

六、活动反思：

在进行本次活动中，我发现大部分幼儿能够理解礼物分配的概念，并在实操过程中能够主动思考如何平均分配礼物。但在交流环节，部分幼儿表达不清楚自己的分配理由，说明他们在分享意识方面还需加强引导。

针对这一情况，我计划在今后的活动中，加大分享意识的培养力度，通过故事、实例等方式让幼儿深刻理解分享的意义。我还应注意个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当的引导和帮助，使他们在活动中能够更好地体验到分享的快乐。

六、活动名称：中班游戏活动教案《分礼物》

七、活动目标：

1.认知目标：让幼儿能够理解礼物分配的概念，学会平均分配礼物。

2.技能目标：培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

3.情感目标：培养幼儿的分享意识和公平意识，让他们体验到分享的快乐。

八、活动准备：

1.物质准备：礼物卡片、彩笔、剪刀、胶水等。

2.经验准备：幼儿曾经参与过分享活动，对礼物分配有一定的认识。

九、活动过程：

1.导入：教师向幼儿介绍活动的主题，引导幼儿思考“什么是分享？为什么要分享？”等问题。

2.讲解：教师向幼儿讲解礼物分配的方法，如平均分配、按需分配等。

3.实操：教师发放礼物卡片，让幼儿动手操作，尝试将礼物平均分配给同伴。

4.交流：教师引导幼儿分享自己的分配结果，让幼儿解释自己的分配理由。

十、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家人分享礼物。

2.环境创设：教师在班级环境中布置“分享角”，让幼儿在日常生活中自然地进行分享。

3.区域活动：教师在区角活动中设置“礼物分配”游戏，让幼儿在游戏中巩固分配技能。

十一、活动反思：

在进行本次活动中，我发现大部分幼儿能够理解礼物分配的概念，并在实操过程中能够主动思考如何平均分配礼物。但在交流环节，部分幼儿表达不清楚自己的分配理由，说明他们在分享意识方面还需加强引导。

针对这一情况，我计划在今后的活动中，加大分享意识的培养力度，通过故事、实例等方式让幼儿深刻理解分享的意义。我还应注意个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当的引导和帮助，使他们在活动中能够更好地体验到分享的快乐。

重点和难点解析

1.活动导入环节：教师需要引导幼儿思考分享的意义，为后续的礼物分配活动做好铺垫。

2.活动讲解环节：教师需要清晰地讲解礼物分配的方法，确保幼儿能够理解和掌握。

3.活动实操环节：幼儿动手操作的过程，需要教师关注每个幼儿的操作步骤和理解程度，提供必要的帮助和指导。

4.活动交流环节：教师需要引导幼儿分享自己的分配结果和理由，促进幼儿之间的交流和思考。

6.活动延伸环节：教师需要与家长沟通，确保家园共育的连贯性，在班级环境中创设分享角，巩固幼儿的分享行为。