小学语文三年级下册古诗三首第二课时PPT课件.pptx

9古诗三首（第二课时）教师：XX日期：XX年XX月XX日

语文小学作业答案：《元日》这首诗是（宋）代诗人（王安石）所写，“元日”是指（农历正月初一），诗中写了（燃放爆竹）、（喝屠苏酒）、（开门迎日）、（ 更换桃符）等过节场景体现了人们辞旧迎新的喜悦心情。

语文小学上节课我们学习了王安石的《元日》。先来回顾一下学习古诗的方法。初读古诗，读准字音。再读古诗，读出节奏。借助图片和注释，边读边想，读懂诗意。整体诵读，尝试背诵。

语文小学读准清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

语文小学读出节奏清明唐杜牧清明/时节/雨纷纷，路上/行人/欲断魂。借问/酒家/何处有？牧童/遥指/杏花村。

语文小学读懂诗意清明唐杜牧清明/时节/雨纷纷，路上/行人/欲断魂。借问/酒家/何处有？牧童/遥指/杏花村。

语文小学读懂诗意注释：清明：农历二十四节气之一，约在阳历四月五日左右。古代，清明有扫墓、踏青、插柳、荡秋千等习俗。

语文小学清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。读时将红字拉长，想象画面，说说你仿佛看到了什么？

语文小学清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。纷纷的雨什么样子？你仿佛看到了什么样的行人？把你的感受读出来。清明节，诗人杜牧在路上行走，却遇上了下雨。虽然是柳绿花红、春光明媚的时节，可是气候容易发生变化，偏偏赶上下个不停的绵绵细雨，本该是家人一起游玩观赏或上坟扫墓的时候，此时赶路的人们春衫尽湿，心情更加 。

语文小学借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。谁在借问？为什么借问？“何”字读时拉长升高，你有什么感受？“遥”“村”读时拉长，你仿佛看到了什么？知道不远处有个杏花村，诗人什么心情？

语文小学借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。诗人不禁想到：往哪里找个小酒店歇歇脚，避避雨，于是，他向人问路了。正赶上一个骑牛的牧童经过，牧童抬手指向远处杏花深处的一个小村庄。终于可以找个地方暖暖淋湿的衣服，小饮三杯，解解春寒，最要紧的是，借此也能散散独自赶路的愁绪，太好了。

语文小学整体诵读，读出情绪的变化，尝试背诵清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

语文小学了解作者：杜牧,唐代晚期的著名诗人。人们把他和杜甫并提，称他为“小杜”，称杜甫为“老杜”。“小杜”有才华，有抱负，写诗喜欢评今论古，抒发军事、政治见解。他也有不少描写山水风光的小诗，名朗秀丽，清新自然，深受读者喜爱。

语文小学有关重阳节的古诗江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。——杜牧《九日齐山登高》

语文小学相关背景重阳节是中国传统节日，为每年的九月初九。人们在重阳节这天，往往会出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸等，以求祈福避灾。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。

语文小学九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

王维作者简介字摩诘，唐朝诗人，有“诗佛”之称。这首诗是王维十七岁时的作品。当时他独自一人漂泊在外，他是蒲州人，蒲州在华山东面，所以称故乡的兄弟为山东兄弟。

语文小学九月九日忆山东兄弟唐王维独在/异乡/为异客，每逢/佳节/倍思亲。遥知/兄弟/登高处，遍插/茱萸/少一人。读准读出节奏读出画面

语文小学九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。一个“独”两个“异”字读时，你想到了什么？为什么“倍思亲”？诗人远在他乡，是怎样遥知家乡的兄弟“登高”“插茱萸”的？读“遍”和“少”时，你想到了什么？红字读得长一些蓝字读得短而重

语文小学九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。“我”独自一人在外地，人生地疏，举目无亲，做外乡的客人。每逢节日就加倍地思念家中的亲人。“我”在这远离家乡的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处，他们都插戴着茱萸。遗憾的是单单缺少我一个人。

与节日相关的诗句：春节：昨夜斗回北，今朝岁起东。——（唐）孟浩然清明：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——（唐）韩翃（hónɡ）端午：节分端午自谁言，万古传闻为屈原——（唐）文秀

语文小学作业：查找并了解有关传统节日的古诗及其习俗。默写《清明》，背诵《九月九日忆山东兄弟》。

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