四年级教 学 工 作 计 划.docx

教学 工作 计划

2012——2013学年度第一学期

教学科目：科学任课教师：侯红英任课班级：五年级

学 校 联合关中心小学：

目 录

一、指导思想

二、班级基本情况三、教学目标

1、知识与技能

2、过程与方法

3、情感态度与价值观四、教材重难点

五、奋斗目标

六、具体方法与措施七、创新思维设想八、教学进度表

认真学习党的十八大会议精神，以县教育局教育思想为指

指导。培养学生良好的品德，促进学生社会性发展，使学生形成良导好的行为习惯。丰富学生的社会认识，健全学生的人格，使他们思能够以积极的生活态度参与社会。

想

本班共有学生70人，其中共有女生42人。大部分学生平时在品社学习上态度较好。积极性较高能够认真完成老师布置的学

习任务。但也有部分学生对这门课不感兴趣学习不认真，学习成

班

绩较差。本学期要改进教学方法，鼓励学生认真学习，提高学生

级

的学习兴趣。

基

本情况

1、引导学生从多种途径观察并模仿动物运动的多种方式，逐渐养成坚持进行合理体育锻炼的习惯，能利用类比推理的方法分析动物身体结构与运动功能的联系，并鼓励学生大胆设计仿生产品

2、通过学生亲历各种活动，能选择参照物，定性的描述一

教

个给定物体的相对位置，认识地图图例，帮助学生判断物体的运

动状态，并能利用简单工具测量物体运动过程中不同时刻所经过

学

的距离，鼓励学生运用所学知识和技能解决实际生活中遇到的问

题。

目

3、、探究力与运动的关系，体验各种力作用的不同结果，通

标过实验帮助学生意识到力能改变物体运动状态。

4、帮助学生用观察、实验、查阅资料等探究方法认识地球运动的有关现象。帮助学生探究太阳和影子的关系、昼夜交替现象和原因，以及昼夜变化对生物的影响等问题。同时帮助学生了解人类探索地球的历程。

5、鼓励学生对常见的交通工具分类，通过搜集资料了解交通工具的发展史，体会到科学技术发展的重要性。

1、教学重点

重视学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

2、、教学难点：

全 通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生

册形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，教并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己材的假设。

重难点

在这学期的期末考试中优生率达到50%，平均分达到80分。

奋斗目标

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

具

体 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

方 4、让探究成为科学学习的主要方式；

法

5、树立开放的教学观念；

与

措 6、悉心地引导学生的科学学习活动；

施

7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、

帮助、研讨中学习；

8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找

证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的

证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的

认识用于解决问题的实践；

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；

10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛

以赛促学。

具体方法与措施

结合学生的年龄特征和经验背景，为学生创设了丰富创的、形式多样的活动机会。注重科学、技术、社会环境的新联系。

思维设想

教学进度表

周次 课 题 课 时 备注

一

1、运动着的世界

4

二

2、动物运动会

4

三

3、生命在于运动

4

四

4、小吊车

4

五

5、确定位置

4

六

6、做沙盘

4

七

7、动与静

4、

八

8、快与慢

4

九

9、推与拉

4

十

10、常见的力

4

十一

11、怎样让小球运动起来

4

十二

12、让运动的物体停下来

4

十三

13、我们的地球

4

十四

14、太阳和影子

4

十五

15、昼夜的形成

4

十六

16、昼夜与生物行为

4

十七

17、交通工具

4

十八

18、交通与工具

4

十九

19、展示会和复习

4

二十

复习

4