仰角俯角问题(共18张).ppt

第一章直角三角形的边角关系1.5三角函数的应用第1课时仰角俯角问题（2）两锐角之间的关系∠A＋∠B＝90°（3）边角之间的关系（1）三边之间的关系ABabcC知识点利用解直角三角形的知识解一般实际应用问题知－讲想一想如图,小明想测量塔CD的高度.他在A处仰望塔顶，测得仰角为30°，再往塔的方向前进50m至B处，测得仰角为60°，那么该塔有多高？(小明的身高忽略不计，结果精确到1m)类型1借助工具测量的应用铅直线水平线视线视线仰角俯角在进行测量时，从下向上看，视线与水平线的夹角叫做仰角；从上向下看，视线与水平线的夹角叫做俯角.DABC┌50m30°60°答:该塔约有43m高.【解析】如图,根据题意可知,∠A=30°,∠DBC=60°,AB=50m.设CD=x,则∠ADC=60°,∠BDC=30°,知－讲1.运用锐角三角函数解决实际问题的方法：(1)弄清题意，画出示意图；(2)找出图形中的线段、角所表示的实际意义，并找到所要解决的问题；(3)寻找要求解的直角三角形，有时需要作适当的辅助线；(4)选择合适的边角关系式，进行有关锐角三角函数的计算；(5)按照题目要求的精确度确定答案，并注明单位，作答．【例2】热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°，看这栋高楼底部的俯角为60°，热气球与高楼的水平距离为120m，这栋高楼有多高（结果精确到0.1m）.【分析】我们知道，在视线与水平线所成的角中视线在水平线上方的是仰角，视线在水平线下方的是俯角，因此，在图中，ɑ=30°,β=60°.Rt△ABC中，a=30°，AD＝120，所以利用解直角三角形的知识求出BD；类似地可以求出CD，进而求出BC．ABCDαβ仰角水平线俯角【解析】如图，a=30°,β=60°，AD＝120．答：这栋楼高约为277m.ABCDαβ知－讲例2如图，一幢楼房AB背后有一台阶CD，台阶每层高0.2m，且AC＝17.2m，设太阳光线与水平地面的夹角为α，当α＝60°时，测得楼房在地面上的影长AE＝10m，现有一只小猫睡在台阶的MN这层上晒太阳(取1.73)．(1)求楼房的高度约为多少米．(2)过了一会儿，当α＝45°时，问小猫还能否晒到太阳？请说明理由．类型2借助影子测量的应用变式：如图，已知电线杆AB直立于地面上，它的影子恰好照在土坡的坡面CD和地面BC上，如果CD与地面成45°，∠A＝60°，CD＝4m，BC＝(4－2)m，则电线杆AB的长为________．知－练1.如图，从热气球C上测定建筑物A、B底部的俯角分别为30°和60°，如果这时气球的高度CD为150米，且点A、D、B在同一直线上，建筑物A、B间的距离为（）A.150米B.180米C.200米D.220米C2.如图，孔明同学背着一桶水，从山脚出发，沿与地面成角的山坡向上走，送水到山上因今年春季受旱缺水的王奶奶家（B处），AB=80米，则孔明从到上升的高度是米．【解析】依题意得，∠ACB=90°.所以sin∠ACB=sin30°=所以BC=40（米）.【答案】403.建筑物BC上有一旗杆AB，由距BC40m的D处观察旗杆顶部A的仰角60°，观察底部B的仰角为45°，求旗杆的高度（精确到0.1m）【解析】在等腰三角形BCD中∠ACD=90°，BC=DC=40m，在Rt△ACD中：ABCD40m60°45°=tan60°×40≈1.732×40=69.28m答：旗杆高度为29.3m所以AB-AC=69.28-40=29.28≈29.3m【解析】要使A、C、E在同一直线上，则∠ABD是△BDE的一个外角，4.如图，沿AC方向开山修路．为了加快施工进度，要在小山的另一边同时施工，从AC上的一点B取∠ABD=150°，BD=520m，∠D=60°，那么开挖点E离D多远正好能使A，C，E成一直线60°150°520mABCED∴∠BED=∠ABD－∠D=90°答：开挖点E离点D260m正好能使A，C，E成一直线.DE=BD.COS∠BDE=520*COS60°=5