- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第PAGE
环境教育活动方案十篇
环境教育活动方案十篇
环境教育活动方案篇1
一、活动目的:
1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。(世界主题“思前、食后、厉行节约,减少你的耗粮足迹”,中国的主题为“同呼吸,共奋斗“)
2、强调绿色消费的`理念,唤起社会公众转变消费观念和行为,选择绿色产品,节约资源能源,保护生态环境。
二、活动时间:
20__年6月5日至6月22日
三、参加对象:
全校师生
四、活动内容:
1、成立领导小组:
组长:
副组长:
组员:10位中队辅导员
2、开展系列活动
(1)围绕今年的世界环境日,面向全校进行一次环境知识。
(2)向四年级征集“我的绿色消费”金点子,向五年级征集向“恐龙来到大麦岛”环保征文,六年级征集作品。
(3)开展一次“绿色校园风环保我先行”的主题班会,让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识。
(4)利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容。
(5)利用各个阵地,悬挂环保横幅、布置环保宣传专栏、张贴宣传,观看《河长》教育影片。
五、奖励:
1、对在整个世界环境日表现突出的学生,授予“大麦岛环保小卫士”的荣誉称号。
2、选择优秀环保征文,报街道环保办参加评比。
环境教育活动方案篇2
一、设计意图让学生
●了解现代社会公民应具备的环境意识,努力培养正确的环境意识;
●理解环境道德的含义,在实际生活中自觉遵守环境道德;
●理解环境素养的含义,积极养成自身科学正确的环境素养;
●能用科学的环境意识、环境道德与环境伦理来自觉指导自己的日常行为;
●知道人类社会为保护环境而做的努力;
●了解我国的环境保护的法律保障和环保的组织机构;
●知道环境保护是每个公民应尽的职责;
●知道环境保护应从日常生活中的、身边的小事做起
二、活动准备
●利用图书馆、阅览室和网络查寻环境意识、环境道德与环境伦理的含义,了解这些观念的发展过程,比较不同说法的异同
●搜集国际社会主要国家和我国为推动国民、组织、单位的环境意识、环境道德与环境伦理的养成而做的努力或采取的措施
●观看有关国家或单位组织先进的环境意识、环境道德与环境伦理的影音资料,用书面感想的形式谈谈自己的`想法
●寻找国际社会和我国为保护环境而做出的种种努力和产生的积极意义的资料
●了解学校的环保设施,参与设计绿化、美化学校的方案、图标,并向全班(或全校)提出倡议。
三、实施过程
(一)活动动员
(二)知识讲座。了解环境的有关知识(除此而外,请同学们从书报、电子网络等各种途径了解保护环境的有关知识)
(三)环境状况调查
(四)思考
1、我能为保护环境做什么?
在当前社会,这不仅是一个公民的基本道德修养,也是我们应该履行的法定义务。
●节约资源,减少污染。保持身边整洁优良的环境;节约用电,随手关灯;节约用水,一水多用;谨慎处理废旧电池;慎用清洁剂;少开空调;支持绿色照明;利用可再生能源;珍惜纸张。
●反复使用,多次利用。自备餐盒、购物袋;交换捐赠多余物品;回收塑料袋,开发“第二油田”;回收各种废弃物;推动垃圾回收分类。
●绿色消费,环保购物。认识“环保标志”;用无氟制品;选无磷洗衣粉;买环保电池;少用一次性制品。
●保护自然,万物共存。拒食野生动物;拒用野生动物制品;不猎捕和饲养野生动物;做动物的朋友;不买珍稀木材用具;植树保护。
2、你知道废旧电池有怎样的危害吗?我们应该怎样处理废旧电池?
3、你认为现在农村的哪些行为既是资源浪费、又是对环境的破坏?你在这方面应该怎样有所作为?
(五)行动
1、9月至10月,开展环境知识讲座
2、11月,组织全校学生开展环境状况调查。
3、12月,思考:你认为,怎样才能把我们学校的清洁卫生工作做好,使我们的校园、教室……整洁而漂亮?我们应该如何行动?就此请以“从我做起,从现在做起……”为主题写一篇600字左右的作文。
注意
①语文教学组必须在元旦前将各年级的优秀作文推荐出来,评出一、二、三等奖;
②全体同学都必须参加这次作文竞赛;
③学校将发给获奖学生奖品。
4、3月,请根据你掌握的环境保护知识,创作一幅书法或图画(作品形式不限),参加学校美术竞赛,由学校美术教学组评出一、二、三等奖(作品不足时,根据实际情况决定),学校将发给获奖学生奖品。
5、4月,请根据你掌握的环境保护知识,开展一项环境保护小制作,参加学校劳技竞赛,由学校评出一、二、三等奖(作品不足时,根据实际情况决定),学校将发给获奖学生奖品。
6、
文档评论(0)