13内能-3比热容（九年级物理）.pptxVIP

13.3.1比较不同物质吸热的情况

@?%#*(*^$#%^%$%^!!!%^%$%^!!!%^$%^!!!AB骚扰容——容纳骚扰的能力

@?%#*(*^$#%^%$%^!!!%^%$%^!!!%^$%^!!!骚扰容——容纳骚扰的能力如果怒值升高相同的高度，谁吸收的骚扰的更多？

水和食用油质量相同20℃80℃20℃50℃用相同的设备加热相同的时间——吸收的热量相同比较不同物质吸热的情况-1哪种物质升高的温度多？

水和食用油质量相同20℃50℃20℃50℃升高相同的温度比较不同物质吸热的情况-2哪种物质吸收的的热量多？用加热时间反映吸收的热量转换法

水和食用油质量相同20℃80℃20℃50℃让它们吸收相同的热量比较不同物质吸热的情况水升高的温度少水的吸热能力强比热容大

水和食用油质量相同20℃50℃20℃50℃升高相同的温度比较不同物质吸热的情况水吸收的热量多用加热时间反映吸收的热量水的吸热能力强比热容大转换法

烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽；傍晚太阳西落，沙子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的。

比热容在数值上等于单位质量的某种物质，升高1℃所吸收的热量。?——容纳热量的能力一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度乘积之比?单位焦每千克摄氏度J/(kg·°C)我是一个整体，此时等于：末温-初温t-t0我是一个整体，此时等于：末温-初温t-t0

如图为“比较不同物质吸热情况”的实验装置：在两个相同的烧杯烧杯内分别加入___________相同的水和食用油，用相同的加热器加热（不考虑热量损失）。可以使它们升高相同的温度，通过比较______________来反映吸收热量的多少，从而比较吸热能力。需要加热时间长的，吸热能力________。也可以通过加热_________________让它们吸收相同的热量，通过比较______________，来比较吸热能力。升高温度高的，吸热能力________。为了表示物质在这种性质上的差异，引入的物理量是_________。质量加热时间强相同的时间升高的温度弱比热容

用同一酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加热，根据测量数据绘制如图所示图象，由图可知（）A．甲比乙升温慢，甲的比热容大B．甲比乙升温慢，甲的比热容小 C．甲比乙升温快，甲的比热容大 D．甲比乙升温快，甲的比热容小D

探究“比较不同物质的吸热能力”的实验中，在两支相同的试管中分别加入水和沙，分别用同一酒精灯加热（如图所示），实验数据如下表：（1）试管中加入的水和沙应保证_______（选填“体积”或“质量”）相等；（2）实验中，物质吸热的多少是通过______________（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来反映的；（3）分析表中数据可知，水和沙两物质中吸热能力较强的是_______。质量加热的时间水

在探究“不同物质吸热能力”的实验中（图甲中为相同热源）：（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、__________相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）。选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内_______________________。（2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示。①根据图乙可判断出a液体是__________。②加热3分钟时，b液体比a液体的温度高，那么b液体吸收的热量_________a液体吸收的热量（大于/小于/等于）。③根据图乙可判断出________液体的吸热能力强。（a/b）为了表示物质在这种性质上的差异，引入的物理量是_________。（3）本实验除控制变量法外，当它们吸收相同热量时，通过比较____________________来判断水和煤油吸热能力的强弱，这种解决物理问题的方法称之为________________。质量水等于a升高的温度转换法吸收的热量相同比热容

如图装置，用铁夹将温度传感器、两个试管固定在铁架台上，两试管装有质量相同的不同种液体，温度传感器的探头部分与试管内的液体良好接触，传感器通过数据采集线与计算机相连接，在计算机上得到的实验图象如图所示，下列说法正确的是（）A．加热t1时间，甲吸收热量多 B．甲的比热容大 C．甲、乙升高相同的温度，甲吸收热量少 D．吸收相同的热量，甲升温比乙少C

水的比热容比煤油的大，用规格相同的两个试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网用相同热源同时对两试管均匀加热，实验后，画出如图所示的图象，其中能正确反映该实验情况的图象是（）C

如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，两个相同的易拉罐中分别装有质量和初温都相同的a、b两种液体，用相同的装置加热，根据记录的实验数据绘制的