网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2024年中考数学压轴题型(安徽专用)专题10 解答题压轴题(几何探究)(教师版).docx

2024年中考数学压轴题型(安徽专用)专题10 解答题压轴题(几何探究)(教师版).docx

  1. 1、本文档共59页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
报告题目2024年中考数学压轴题型安徽专用专题10解答题压轴题几何探究教师版一课程简介本课程针对2024年中考数学考试大纲进行讲解,包括压轴题类型解题思路等内容,并强调了对几何探究知识点的深度理解和掌握二课程目标本课程的主要目标是帮助学生提高解题能力,通过实际操作,提高学生的逻辑思维能力和空间想象能力三课程内容1圆锥模型的建立与应用针对学生常见的圆锥模型,通过实例分析其结构特点适用范围以及实际应用的方法2动态问题中的线

PAGE1

PAGE

专题10解答题压轴题(几何探究)

通用的解题思路:

解决矩形翻折问题:

利用折叠和矩形性质找出对应线段关系;

在折叠后形成的直角三角形中利用勾股定理构造方程求解。

2、十字架模型:

3、动态问题中的线段长度最值

通常利用三点共线解决,关键在于找到与这条线段两个端点之间恒为定长的点。

4、奔驰模型:

解题方法是旋转一边利用等边三角形构造“手拉手”模型证全等,结合勾股定理的逆定理得到结论。

5、线段长度、比值及最值问题:

(1)特殊图形、全等、相似、勾股定理;

(2)圆中垂径定理。

1.(2023·浙江湖州·中考真题)【特例感知】

(1)如图1,在正方形ABCD中,点P在边AB的延长线上,连接PD,过点D作DM⊥PD,交BC的延长线于点M.求证:△DAP≌△DCM.

【变式求异】

(2)如图2,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,点D在边AB上,过点D作,交AC于点Q,点P在边AB的延长线上,连接,过点Q作QM⊥PQ,交射线BC于点M.已知BC=8,AC=10,AD=2DB,求PQQM

【拓展应用】

(3)如图3,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,点P在边AB的延长线上,点Q在边AC上(不与点A,C重合),连接,以Q为顶点作∠PQM=∠PBC,∠PQM的边QM交射线BC于点M.若AC=mAB,CQ=nAC(m,n是常数),求PQQM的值(用含m,

??

【答案】(1)见解析;(2)83;(3)

【分析】(1)根据ASA证明△DAP≌△DCM即可;

(2)证明△DQP∽△NQM,得出PQQM=DQQN=DQDB,根据勾股定理AB=AC2?B

(3)BC=AB2+AC2=1+m2AB,作于点N,证明

【详解】(1)证明:在正方形ABCD中,

∠A=∠

∴∠A=∠DCM=90°,

∵DM⊥PD,

∴∠ADP+∠PDC=∠CDM+∠PDC=90°,

∴∠ADP=∠CDM,

∴△DAP≌△DCMASA

(2)如图1,作于点N,如图所示:

??

∵∠ABC=90°,,

∴四边形DBNQ是矩形,

∴∠DQN=90°,QN=DB,

∵QM⊥PQ,

∴∠DQP+∠PQN=∠MQN+∠PQN=90°,

∴∠DQP=∠MQN,

∵∠QDP=∠QNM=90°,

∴△DQP∽△NQM,

∴PQQM

∵BC=8,AC=10,∠ABC=90°,

∴AB=A

∵AD=2DB,

∴,

∵∠ADQ=∠ABC=90°,

∴DQ∥BC,

∴△ADQ∽△ABC,

∴DQBC

∴DQ=16

∴PQQM

(3)∵AC=mAB,CO=nAC,

∴CQ=mnAB,

∴AQ=AC?CQ=m?mn

∵∠BAC=90°,

∴BC=A

如图2,作于点N,

??

∵∠A+∠ABN+∠BNQ+∠AQN=360°,

∴∠ABN+∠AQN=180°,

∴∠AQN=∠PBN.

∵∠PQM=∠PBC,

∴∠PQM=∠AQN,

∴∠AQP=∠NQM,

∵∠A=∠QNM=90°,

∴△QAP∽△QNM,

∴PQQM

∵∠A=∠QNC=90°,∠QCN=∠BCA,

∴△QCN∽△BCA,

∴QNBA

∴QN=

∴PQQM

【点睛】本题主要考查了三角形全等和三角形相似的判定和性质,勾股定理,矩形的判定和性质,平行线的判定和性质,解题的关键是作出辅助线,熟练掌握三角形相似的判定方法.

2.(2023·湖北襄阳·中考真题)【问题背景】

人教版八年级下册数学教材第63页“实验与探究”问题1如下:如图,正方形ABCD的对角线相交于点O,点O又是正方形A1B1C1O的一个顶点,而且这两个正方形的边长相等,无论正方形

九年级数学兴趣小组对上面的问题又进行了拓展探究、内容如下:正方形ABCD的对角线相交于点O,点P落在线段OC上,(k为常数).

??

【特例证明】

(1)如图1,将Rt△PEF的直角顶点P与点O重合,两直角边分别与边AB,BC相交于点M,

①填空:k=______;

②求证:PM=PN.(提示:借鉴解决【问题背景】的思路和方法,可直接证明△PAM?△PBN;也可过点P分别作AB,BC的垂线构造全等三角形证明.请选择其中一种方法解答问题②.)

【类比探究】

(2)如图2,将图1中的△PEF沿OC方向平移,判断PM与PN的数量关系(用含k的式子表示),并说明理由.

【拓展运用】

(3)如图3,点N在边BC上,∠BPN=45°,延长NP交边CD于点E,若,求k的值.

【答案】(1)①1;②见解析;(2)PMPN

【分析】(1)①利用正方形性质即可得出答案;

②根据正方形的性质可得∠PAB=∠PBC=45°,PA=PB,∠APM=∠BPN,利用ASA证明△PAM≌△PBN即可;

(2)过点P作PG∥BD交BC于G,利用平行线的性质及

您可能关注的文档

文档评论(0)

裁判员 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

汇集:高考、中考及小学各类真题、试题、教案

版权声明书
用户编号:8030013120000050
领域认证该用户于2022年12月07日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档