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教师教学心得体会模板汇总8篇_教师直播教学心得体会

老师教学心得体会篇1

很荣幸能够在4月23日参与海南省20xx年初中青年数学老师课堂教学评比活动，作为一名刚参与工作六年的老师，能得到这样的时机，我既惊慌又兴奋。这次评比活动使我使我对于教学的相识产生了深刻的影响，让我感觉从中受益颇丰，在此仅简要总结一下我的个人感受，盼望能以这次评比为契机使我今后的教学水平能够迈上一个新台阶。

这次评比活动我最重要的目地是熬炼自已和虚心学习别人的特长。参与这次评比活动的每一位教师都是各市县的优秀老师，通过笔试后的短暂沟通我就发觉，他们对教育事业的酷爱和对教学精益求精的看法都是我今后工作中要着力加强的方面。

这次评比活动最大的特点，就是把全部老师的课堂实录通过网络平台呈现出来，这无疑给每一位老师提出了特别高的要求，因为每一个小疏忽和漏洞都将毫无保存地呈此时此刻全省老师的面前，压力之大可想而知，但我想，一位青年老师想要快速成长，能够得到这么专家和教师的点评，必将是受益终生的珍贵经验。同时也正是能过网络平台，我才有时机反复观摩各位教师细心打算的课题，从中吸取珍贵的经历，下面我把这次评比活动中老师们呈现出来的教学特色同时也是值得我学习的地方总结如下：

1、教态：端庄、大方、沉着，衣着得体，心情踊跃是这次大赛全部老师都能表现出的良好外在形象。从这点可以看出老师对大赛的重视及良好的自身素养。

2、口头语言表达：表达精确，语言简洁流畅，逻辑严密，更为珍贵的是大局部老师的语言表达具有很强的亲和力和感染性，抑扬顿挫、激情洋溢，表达出老师扎实的语言功底。

3、体态语言：即肢体语言和表情。参赛老师的教学热忱通过他们的肢体语言和丰富的表情语言表达的淋漓尽致，眼神、表情、动作在他们身上很自然的流露，同时表达着他们的思想感情和教学内容，使听课者遗忘了时间、不厌其烦地听了一节又一节课。

假如说以上几点都是老师外在素养的表现，那么，通过教学技术和对教材的理解把握以及对新课改精神的执行等那么进一步表达出参赛老师的内在素养和风采。

4、教学技术：在这次大赛中，最突出的特点就是对教学资源的关注和利用，参赛老师能娴熟地运用现代化教学手段，恰当运用网络资源，尤其是多媒体教学和网络技术教学的运用尤为精彩。老师对多媒体和网络技术的运用表达了“选择性”、“针对性”和“实效性”，幸免了形式主义，促进了教学活动的进展，增加了课堂容量，使教学内容详细形象、生动好玩，提高了教学效率。

5、对教材的理解和把握：基于对本次大赛的高度重视，在充分打算的根底上，各位参赛老师对教材的理解和把握做到了“精确与深刻”，对各项技能的详细要求表达的尤为明显，从“提出问题”到“分析问题”到“解决问题”，做到了“重点突出”、“深化浅出”，同时也表达了“理论与生活实际相结合、与学生实际相结合、与社会实际相结合”，表达了“学以致用”、“教书育人”的教学原那么。

6、对新课改精神的执行：对新课改精神的执行主要表达在一下几个方面：突出了学生的主体地位；表达了师生同等、崇尚民主自由的观念；注意师生互动、双向沟通的教学活动；课堂教学形式敏捷多样、不拘一格；注意学生体验、试验、活动，鼓舞学生质疑、求索、创新；适时运用鼓励性评价，调动学生的学习热忱；能运用绿色语言，建立融洽的师生关系，创立民主和谐的教学气氛。

总之，通过这次大赛，自己长了见识，加深了对新课改的理解，进一步增进了对老师这一职业的的责任和感情；而收获最大的还是从中得到了熬炼，增加了信念，也发觉了缺乏，激发了探究创新的热忱。盼望各位老师亦能从中受到启发，不断提高自身素养，在教育教学方面打造出一片自己的天空，形成自己的特色，做一名胜利的人民老师。

老师教学心得体会篇2

数学新课程标准明确指出，义务教育阶段的数学课程应突出表达根底性、普及性和开展性，使数学教育面对全体学生，实行“人人学有价值的数学”。这不禁让我重新对这一理念加以剖析。19世纪恩格斯说：“数学是关于空间形式和数量关系的学科。”而作为数学学科三大局部〔数与代数、几何和统计〕之一的数与代数局部，它是中小学数学课程中的经典内容，它在义务教育的阶段的数学课程中占有相当重要的地位，有着重要的教育价值。在新的课程标准下，这一学习领域的目标、内容、构造以及教学活动方面都发生了很大的改变。下面从三个方面谈谈自己的感想。

〔一〕《标准》在总体目标中提出要使学生“经验运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，开展抽象思维。”

可见，理解数感、符号感让学生在数学学习的过程中建立数感和符号感是特别重要的，是进入数学学习的根底。在义务教育阶段学生要学习整数、小数、分数、有理数、实数等数的概念，这些概念本身是抽象的，但通过数学的学习，使学生能将这些数的概念与它们所表示