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中班*月主题名称：中班建构式课程银色的世界
主题来源：中班建构式课程
一、主题说明：
雪是冬天的象征，是白色的，是银色的；冬天是寒冷的，是喜悦的。在这么一个银色的季节里，孩子们是勇敢的，是快乐的。b5E2RGbCAP
勇敢者所需要的是认知、情感、行为的综合发展，勇敢是人格建构中不可缺少的组成因素。4—5岁的孩子，他们的认知能力、情感和意志力正处在发展过程中，（特别在冬季）经常会胆怯疼痛，胆怯寒冷，胆怯孤独等等。课程的目的就是要以有效的方式引领幼儿步入勇者的行列。p1EanqFDPw
在这个寒冷的季节尚有不少的节日令孩子们快乐，快乐作为一种积极的情绪确是心理健康的重要标志之一，他对于成长尤为重要。快乐的情绪更取决于孩子自身的主观体验。在教育中，我们要让孩子学会如何保持快乐的心情，为快乐的人生奠定基础。DXDiTa9E3d
在这一主题中，我们将共同讨论什么是勇敢；在故意设计的情景中锻炼胆量；在嬉戏等活动中抵御寒冷；通过迎新年、做贺卡等活动激发孩子对喜怒哀乐等主观情绪的体验，使每一个幼儿都能自豪地成为“勇敢、快乐的我”。RTCrpUDGiT
二、环境的创设：
心理环境创设：
设立“悄悄话”区域，把小木偶或其他小动物放在区域中，幼儿在平常生活中，可以自由地到区域中对小木偶或小动物说说自己的“心事”。5PCzVD7HxA
创设“心情频道”专栏记录大家开心的事、伤心的事、气愤的事等，以播放电视节目的形式鼓励大家互相交流、分享自己的心情故事。jLBHrnAILg
（二）物质环境创设
布置“冬天我不怕，我勇敢”专栏，幼儿可以画出自己在生活中表现勇敢精神的事。
师生共同把活动室布置成冬天的景象，如：窗户上挂冰凌、雪花的剪纸等。
师生共同把活动室布置迎接新年的到来。
在活动室墙面上挂一本日历，供幼儿观测，期待快乐新年的临近。
三、家园共育：
1、通过与家长一起关注天气的变化，观测周边动植物的变化，进一步丰富自己的有关经验
2、通过与家长共同开展节日活动，重温节日里家的快乐，感受父母对自己深深的爱，得到心灵上的满足
3、引导幼儿积极帮助家人做一些力所能及的事，体验长大了的积极情绪。
4、请家长帮助一起收集各种废旧物品，丰富区域活动的材料
四、活动区域提醒：
名称
目的
指导要点
分析
看看说说
（语言区）
请幼儿学习独立的看
图讲述图中的内容。
提供角色指、手偶、《小仙女的云》《大灰狼开心了》的挂图、世界各国过年风俗的图片书籍。
可以和表演区相结合。
小舞台
（表演区）
教学延伸活动，进一
步巩固和学习歌曲。
培养在别人面前表演
的自信心。
提供角色头饰及相关的背景材料，
幼儿可自己布置场景，进行表演。
引导幼儿听欢快的音乐，继续学习舞
蹈动作。
给孩子一个自由展示的空间和机会。
新年礼物大制作
（美工区）
学习运用各种材料制作
为朋友制作新年礼物。
白纸、棉花、砂皮、印好冬天用品如：
手套、帽子等；牙刷、玻璃球、旧图书、卡纸、水粉颜料、包装纸、各种盒子等。
可以和家长合作同样新年礼物布置活动室
琴声悠扬
（科学区）
体验简朴的发声装置，
对探索声音产生爱好。
`请幼儿把动盒子上的皮筋，听听所发
出的声音。
需要的材料是：纸巾盒，筷子、橡皮筋。
可以变化盒子的大小，变化盒子上洞的大小，然后听听声音的变化。
填空格
（数学区）
巩固对10以内数的认
识。
根据图谱格子上方的点数，将相应的小
卡片，放到格子中。
材料：图谱、画有小点和小动物的卡片。
可先使用点子卡片，再投放动物卡片。
五、本主题重要教学活动计划表：
主题预设目的：
让幼儿感受冬天取暖的一种好方法。
了解冬天运动时的注意事项和自我保护和方法。
感受冬天的寒冷，鼓励幼儿要有不怕寒冷，坚持锻炼的精神。
鼓励幼儿不怕冷，早上起得早。
了解冬天上午工作的人与人们生活的关系，萌发对他们的尊敬之情。
活动名称
涉及的主要领域
健康
语言
社会
科学
艺术
体能
心理
1
冬季服饰
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2
勇敢的孩子
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3
梅花
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4
第一朵雪花
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5
冬天里的运动
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6
寒风中的人们
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7
我要勇敢
8
动物乐园
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9
雪绒花
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10
不怕冷的小企鹅
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11
堆雪人
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12
冰玻璃
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13
不怕冷的大衣
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14
冬天
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15
一年过去了
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16
龙咚锵
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17
新年来了
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18
年的故事
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19
新年舞会
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20
卷炮仗
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21
玩手帕
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附课时计划：
中班（上）科学活动：《冬季服饰》
活动目的：
能说出常见冬季服饰的名称，感知其面料和质地，了解冬季服饰的特性
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