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湖南省娄底市中考数学试卷(教师版)
一选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)
1(3分)(﹣3)2的相反数是()
A6 B﹣6 C9 D﹣9
【考点】14:相反数;1E:有理数的乘方
【分析】根据相反数,平方的概念求值
【解答】解:(﹣3)2的相反数是﹣9
故选:D
【点评】主要考查相反数,平方的概念
相反数的定义:只有符号不同的两个数叫互为相反数
2(3分)下列计算正确的是()
A(a﹣b)2=a2﹣b2 Ba2?a3=a5
C2a+3b=5ab D3﹣2=1
【考点】35:合并同类项;46:同底数幂的乘法;4C:完全平方公式
【分析】根据完全平方公式同底数幂的乘法合并同类项法则,对各选项分析判断后利用排除法求解
【解答】解:A应为(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2,故本选项错误;
Ba2?a3=a2+3=a5,正确;
C2a与3b不是同类项,不能合并,故本选项错误;
D3与2不是同类二次根式,不能合并,故本选项错误
故选:B
【点评】本题考查了完全平方公式,同底数幂的乘法,合并同类项,熟练掌握法则和性质是解题的关键,完全平方公式学生出错率比较高
3(3分)如图,已知AC∥ED,∠C=26°,∠CBE=37°,则∠BED的度数是()
A63° B83° C73° D53°
【考点】JA:平行线的性质;K8:三角形的外角性质
【分析】因为AC∥ED,所以∠BED=∠EAC,而∠EAC是△ABC的外角,所以∠BED=∠EAC=∠CBE+∠C
【解答】解:∵在△ABC中,∠C=26°,∠CBE=37°,
∴∠CAE=∠C+∠CBE=26°+37°=63°,
∵AC∥ED,
∴∠BED=∠CAE=63°
故选:A
【点评】本题考查的是三角形外角与内角的关系及两直线平行的性质
4(3分)下列哪个不等式组的解集在数轴上表示如图所示()
A B C D
【考点】C4:在数轴上表示不等式的解集
【分析】数轴上的两个折线表示两个不等式的解集,两个不等式的解集本身就是两个不等式这两个不等式组成的不等式组就满足条件
【解答】解:由图示可看出,从﹣1出发向右画出的线且﹣1处是空心圆,表示x>﹣1;
从2出发向左画出的线且2处是实心圆,表示x≤2
所以这个不等式组为
故选:C
【点评】不等式组解集在数轴上的表示方法:把每个不等式的解集在数轴上表示出来(>,≥向右画;<,≤向左画),数轴上的点把数轴分成若干段,如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样,那么这段就是不等式组的解集有几个就要几个在表示解集时“≥”,“≤”要用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示
5(3分)我市统计局发布的统计公报显示,2004年到,我市GDP增长率分别为:96%,102%,104%,106%,103%经济学家评论说,这5年的年度GDP增长率相当平稳,从统计学的角度看,“增长率相当平稳”说明这组数据的()比较小
A中位数 B平均数 C众数 D方差
【考点】W7:方差
【分析】根据方差的意义:是反映一组数据波动大小,稳定程度的量;方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,反之也成立故从统计角度看,“增长率相当平稳”说明这组数据方差比较小
【解答】解:由于方差反映的是数据的波动大小,故增长率相当平衡是指明方差比较小
故选:D
【点评】本题考查方差的意义方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定
6(3分)下列命题,正确的是()
A如果|a|=|b|,那么a=b
B等腰梯形的对角线互相垂直
C顺次连接四边形各边中点所得到的四边形是平行四边形
D相等的圆周角所对的弧相等
【考点】O1:命题与定理
【分析】根据绝对值,等腰梯形,平行四边形,圆周角定理的相关知识即可作出判断
【解答】解:A错误,如果|a|=|b|,那么a=±b;
B错误,等腰梯形的对角线不一定互相垂直;
C正确;
D错误,在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等
故选:C
【点评】本题考查绝对值,等腰梯形,平行四边形,圆周角定理的判定与命题的真假区别
7(3分)市一小数学课外兴趣小组的同学每人制作一个面积为200cm2的矩形学具进行展示设矩形的宽为xcm,长为ycm,那么这些同学所制作的矩形长y(cm)与宽x(cm)之间的函数关系的图象大致是()
A B
C D
【考点】GA:反比例函数的应用
【分析】根据题意有:xy=200;故y与x之间的函数图象为反比例函数,且根据xy的实际意义有xy应大于0;故答案为A
【解答】解:∵xy=200
∴y=(x>0,y>0
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