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四年级语文三、四单元测试试卷4.8
班级姓名
一、比比看,谁的钢笔字写得漂亮。(10分)
cuīcùwújūwúshùliáotiānzànglǐ
kū
kūjiézhēnzhuótuǒtiētǔqiāngtǔdiào
shūhūdàimàncāntiāndàshù
二、想看看自己的成语掌握得怎样吗?我们来试一试!(8分)
()()点水()年不()明日()()()()顿挫
能写出与上面成语意思相近的成语吗?试试看!(各写一个)
三、将下列词语按一定顺序排列。(4分)
今天昨天后天前天明天
泰州中国亚洲江苏海陵区
四、课文填空。(11分)
1.这两个单元中我们认识了“苦吟诗人”(),让我们知道了“推敲”是指:(是()的“一字之师”。
)。还知道了韩愈
2、《读书莫放“拦路虎”》告诉我们应该养成良好的()习惯中“拦路虎”指(),遇到“拦路虎”要勤()。
3、《古今贤文》让我们明白了团结力量大,请你试着写两句()。()。
还让我们知道了朋友、邻居相处要(),如:知己知彼,将心比心。
请也写两句:()。()。
五、这里有几句话,请你把它们变成一段通顺的话。(6分)
()果然,远看山间,隐约可以看见几个红点。
()村民们告诉我们,山上每逢春季,便会开满映山红。
()真有北京香山红叶飞舞的味道。
()走近仔细一看,都是映山红。
()一边说,一边指点给我们看。
()一阵微风吹来,山上映山红的花瓣纷纷飘落下来,像一只只彩蝶飞舞。
六、短文分析。(31分)
(一)
萨沙朝着()走去。他掀起雨衣,盖在粉红的()上。滂沱大雨已经()了几片花瓣,花儿
(低、抵)垂着头,因为它(),毫无(低、抵)能力。
1、请根据课文内容,在上面的括号里填上合适的词语。(4分)
2、请选出上面括号中使用正确的字词。(1分)
3、短文中的“滂沱大雨”是。与课文中意思相近,你还能再写几个吗?(3分)
4、读了这段话后,你觉得萨沙是个什么样的孩子?从哪些词可以看出,请在文中画出来。他让你得到了什么启发?(4分)
(二)
虽然我一直没有学到公冶长的本领,却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从()的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;从()的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从()的苍鹰那里,我学到了勇敢、
()的精神……
1、在括号里填上合适的词。(4分)
2、这段话用了()修辞手法。这里的省略号表示()。
请试着再写一句:从()那里,我学到了()(3分)
(三)灌木丛与森林
一提到森林,你就会想到树木。的确,没有树木的森林是没有的。但是你可知道,森林里()应该有树木,为了使森林生长得好,()需要那些矮小的灌木丛。
要知道,森林,这是一座有成千上万“居民”的城市。“居民”之中,很大一部分就是鸟儿,它们很多都是住在灌木丛里。从早到晚它们在树上、树枝上和树叶上搜索,一看到甲虫或青虫,立即啄了带
回去给巢里的小鸟儿吃。至于啄木鸟则是森林的医生,它们在树上一边走,一边捉虫。()把灌木丛砍掉了,在里面隐居的鸟儿就飞走了,鸟一飞走,虫子()开始过起逍遥自在的日子,大量繁殖起来。要知道,对于虫子来说,树木就是摆好筵席的桌子。它们有的吃树叶,有的咬树根。树木就是这样开始于枯的。
所以,如果你想保护森林,就应当爱护灌木丛,爱护森林里的鸟。
1、在短文的括号中填上合适的联词。(2分)
2、联系上下文理解词语。(2分)
“居民”:
逍遥自在:
3、仔细想想“森、林”两个字是()构字方法,请写出两个相同的构字方法的字:()、()。
“灌、丛”是()字,这种构字方法造出的字占汉字的80%请也写两个()、()。(6分)
4为什么短文最后一节说“所以,如果你想保护森林,就应当爱护灌木丛,爱护森林里的鸟”?(2分)
七、作文:(30分)
与同学相处一定发生过许多事,有快乐、难过、愤怒……请选一件写出你
的真情实感,大家分享,题目自定。
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