黑龙江省哈尔滨市第十七中学校2022-2023学年六年级下学期6月月考数学试题五四制) 【带答案】.docxVIP

数学学科

一、选择题（每小题3分，共计30分）

1.5的相反数是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据相反数的定义解答．

【详解】解：只有符号不同的两个数称为互为相反数，

则5的相反数为-5，

故选D.

【点睛】本题主要考查了相反数的性质，只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0．

2.下列有理数比较大小，其中正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据有理数比较大小的法则对各选项进行比较即可．

【详解】解：A.，故本选项错误，不符合题意；

B.，故本选项错误，不符合题意；

C.，故本选项错误，不符合题意；

D.，故本选项正确，符合题意；

故选：D．

【点睛】本题考查的是有理数的大小比较，即正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数，两个负数，绝对值大的其值反而小．

3.下列几何体中，从上面看是三角形的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】由选项可知，由上面看是三角形的图形是三棱柱．

【详解】解：A选项从上面看是四边形；

B、D选项从上面看是圆；

C选项上面看是三角形．

故选C

【点睛】本题考查从三个方向看立体图形，属于基础题，解题的关键在于找准观察方向．

4.把一条弯曲的河道改成直道，可以缩短航程，其中的道理可以解释为（）

A.两点之间，线段最短 B.过两点有且只有一条直线

C.线段有两个端点 D.线段可以比较大小

【答案】A

【解析】

【分析】根据两点之间，线段最短，分析解答即可．

【详解】解：由题意得：把一段弯曲的公路改成直道，可以缩短路程，依据是：两点之间，线段最短，

故选：A．

【点睛】本题考查了线段的性质，掌握线段的性质是解题的关键．

5.用四舍五入法按要求对分别取近似值，其中错误的是（）

A.（精确到） B.（精确到）

C.（精确到） D.（精确到）

【答案】C

【解析】

【分析】根据近似数的精确度对各选项进行判断即可．

【详解】解：精确到是，A选项正确，不符合题意；

精确到是，B选项正确，不符合题意；

精确到是，C选项错误，符合题意；

精确到是，D选项正确，不符合题意．

故选：C．

【点睛】本题考查了近似数的精确度，熟练掌握四舍五入法及精确度的概念是解题的关键．

6.下列说法正确的是（）

A.没有系数，次数是7 B.不是单项式，也不是多项式

C.的次数是2 D.的常数项是2

【答案】C

【解析】

【分析】根据单项式的定义、系数、次数，以及多项式的定义、项，进行判断即可得到答案．

【详解】解：A.的系数是1，故说法错误，不符合题意；

B.是多项式，故说法错误，不符合题意；

C.的次数是2，说法正确，符合题意；

D.的常数项是，故说法错误，不符合题意；

故选：C．

【点睛】本题主要考查了单项式的定义、系数、次数，以及多项式的定义、项，熟练掌握单项式以及多项式的相关定义，是解题的关键．

7.不改变原式的值，将中的减法改成加法，并写成省略加号的形式的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】先把有理数的减法转化为加法，然后再写成省略加号的和的形式，即可解答．

【详解】解：

，故C正确．

故选：C．

【点睛】本题考查了有理数的加减混合运算，把有理数的减法转化为加法是解题的关键．

8.已知三角形的周长为3m–n，其中两边的和为m+n，则此三角形第三边的长为()

A.4m B.4m–2n C.2m–2n D.2m+2n

【答案】C

【解析】

【分析】根据周长减去两边和求出第三边长即可．

【详解】根据题意得：(3m?n)?(m+n)=3m?n?m?n=2m?2n，

故选C.

【点睛】此题考查整式的加减，解题关键在于掌握运算法则.

9.如图，点在直线上，、分别平分、，则图中互为余角的有（）对

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】D

【解析】

【分析】根据、分别平分、，可知；即可得出答案．

【详解】解：∵、分别平分、，

∴，；

∴

∴；

∴与互余，

与互余，

与互余，

与互余，

∴图中互为余角的有4对．

故选D

【点睛】本题考查角平分线的性质，互余的概念，角的相关计算等，熟练掌握角平分线平分角是解题的关键．

10.下列说法正确的是（）

A.角的大小与边的长短无关 B.由两条射线组成的图形叫做角

C.如果，那么点B是的中点 D.连接两点间的线段叫做这两点的距离

【答案】A

【解析】

【分析】依据角的概念、线段的性质、中点的定义以及两点间的距离的定义进行判断即可．

【详解】解：A、角大小与边的长短无关，说法正确，