人教版二年级下册数学有余数的除法第一课时（课件）.pptxVIP

第一课时有余数的除法R·二年级下册

学习目标2.能根据平均分有剩余的活动写出除法算式，正确表达商和余数。理解余数比除数小。1.使学生在把若干物体平均分的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。把平均分后有剩余的现象抽象为有余数的除法。学习重难点

老师说完“开始”再动手操作哦！每人选择一种花，用12片花瓣拼一拼，最多能拼几朵花？

12片花瓣，每（）片拼一朵花，最多能拼（）朵花。我来说

总归纳结将一些物品平均分，出现了两种情况：一种是正好分完，没有剩余；一种是分完后还有剩余，但不够再分，剩下的部分就是有余数除法中的余数。

（1）17个，2个2个地圈。圈了（）组，剩下（）个。811.圈一圈，填一填。17÷2=（组）……（个）81

（2）23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。7223÷3=（组）……（个）72

2.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。419÷2=（人）……（支）41

（2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。每人分（）支，还剩（）支9÷4=（支）……（支）2121

用小棒摆。8根8÷4=2（个）小组活动：

9根9÷4=2（个）······1（根）10根10÷4=2（个）······2（根）11根11÷4=2（个）······3（根）12根12÷4=3（个）13根13÷4=3（个）······1（根）小组活动：用小棒摆。最多剩几根？

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有可能剩1根。还可能剩……如果用这些小棒摆呢？猜一猜：用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？

游戏名称：爱的抱抱游戏规则：找一定数量的同学，手拉手围成一个圈，围着圈慢慢转，老师喊出数字几，同学们就几个人拥抱在一起。游戏注意事项：大家要做到不忙、不乱，注意安全。爱的抱抱

第一轮：8个同学来参加游戏，喊出数“4”。第二轮：9个同学来参加游戏，喊出数“4”。第三轮：10个同学来参加游戏，喊出数“4”。8÷4=2，分成了2组9÷4=2……1，分成了2组，还剩余1个同学。10÷4=2……2，分成了2组，还剩余2个同学。

这节课你有什么收获呢？