高二历史国家制度与社会治理第4课《中国历代变法和改革》课时作业（含解析）.docxVIP

中国历代变法和改革

一、选择题

1．宋代话本中很多故事涉及王安石变法。例如王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤“啰，啰，啰，王安石来！”鸡豕俱来就食。问其故，老妪曰：妾孀居二十年，也要出免役、助役等钱，钱既出而差役如故。对此解读合理的是()

A．新法引起了人民大众的普遍不满

B．免役以牺牲百姓利益为代价

C．话本作为文学史料价值不大

D．变法中存在一定扰民现象

2．清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云：“向之极可慕恋之科举的虚荣者，今已为蕉梦矣。而出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路，胥于是乎在。”这反映了当时()

A．出洋留学受到社会的广泛支持

B．落第士人成为官派留学生主要来源

C．新政改革加快了社会结构变动

D．科举停废改变了国人的中西体用观

3．1976年，安徽省委书记万里领导起草了“省委六条”，强调上级要尊重生产队的自主权，实行按劳分配，允许生产队的社员种自留地，在当地集市出售自己的产品。“省委六条”()

A．推广了家庭联产承包责任制

B．彻底否定人民公社制度

C．公开违背了社会主义公有制

D．考虑到农村的实际情况

4．1985年国家物价局与国家物资局根据国务院的指示，将加工企业的计划分配物资种类由1981年的256种减少到20多种，加工企业的许多原材料需要自己“找米下锅”。材料主要说明()

A．企业首先成为改革对象

B．市场经济体制得到了确立

C．计划经济体制已出现松动

D．企业经营出现了困难

5．下图是新中国成立后某一时期所有制构成示意图。据此判断，该现象最可能出现在()

A．向社会主义过渡时期

B．全面建设社会主义时期

C．十年“文革”时期

D．现代化建设新时期

6．1906年，清政府进行官制改革，宣称认同三权分立等原则。改革以前，各重要部门大臣都是满、汉各半；改革以后，11个部的13名大臣、尚书中，满族占了7人，蒙古族1人，汉族只有5人。晚清的官制改革()

A．是实行预备立宪的核心

B．动摇了晚清的统治基础

C．导致其统治的日趋衰落

D．以西方民主思想为指导

7．司马光说“介甫(王安石，字介甫)文章节义，过人处甚多。但性不晓事，而喜进非。至忠直疏远，馋佞辐辏”。对王安石变法的结局，最接近司马光说法的是()

A．王安石变法的失败具有很大的偶然性

B．宋神宗去世是导致王安石变法失败的根源

C．王安石性格的偏执与变法失败有联系

D．变法结局说明其改革不符合历史发展潮流

8．中国历史上第一次系统提出并实践重农思想是在战国时期。下列体现商鞅重农思想的措施是()

A．推行县制B．统一度量衡

C．奖励耕织D．实行二十等爵制

9．一条鞭法实行后，一些地区曾出现“视田如陷阱，是以富者缩资以趋末”的现象，这反映了一条鞭法()

A．计亩征银，刺激了商品经济的发展

B．摊丁入亩，适应了商品经济发展的需要

C．按亩纳税，打击了土地兼并的现象

D．赋役征银，从根本上改变了重农抑商的观念

10．1950年，我国进出口总额刚刚超过10亿美元，2008年达到25616亿美元，增长了2000多倍，成为世界第三大贸易国和第二大出口国。这主要得益于()

A．全面建设社会主义B．改革开放政策

C．家庭联产承包责任制D．城市经济体制改革

11．孝文帝迁都后，龙门山开窟造像奉佛遂成风气。石窟中的古阳洞是孝文帝为冯太后营建的功德窟，洞中许多造像为北魏贵族与汉族官员并肩而立，佛像题记注重彰显供养人的在世功德与父母之德。材料表明北魏政权()

A．重用汉族官员以推进改革B．协同儒佛以宣扬文化正统

C．奉佛成风以至于滥用民力D．遵循传统以规范社会秩序

12．《中华文明史》中写道：作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。这里的“成功之处”主要是指戊戌变法()

A．阻止了民族危机继续深化B．改革了封建体制

C．在社会上起了思想启蒙作用D．动摇了儒家思想的正统地位

二、综合题

13.阅读下列材料，回答问题。

材料一《春秋》之义，内诸夏而外夷狄。……夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也。非我族类，其心必异，戎狄志态，不与华同……戎晋不杂，并得其所，上合往古既叙之义，下为盛世永久之规。纵有猾夏之心，风尘之警，则绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。——[西晋]江统《徙戎论》

材料二北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。

——吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》

(1)据材料一，指出作者关于民族问题的主张，概括其理由。

(2)据材料二并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的进步作用。

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