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师德标兵个人先进的事迹材料（精选15篇）

在学习、工作、生活中，大家都不行避开地会接触到事迹吧，依据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。下面是我为大家整理的师德标兵个人先进的事迹材料，欢迎大家共享。

师德标兵个人先进的事迹材料（精选篇1）

小东，男，1978年11月诞生，九三学社社员，2022年硕士讨论生毕业于西南高校，生命科学与工程系讲师。微生物与生物化学（原微生物与发酵工程）教研室主任，农业生物技术专业负责人，学院“十三五”重点培育项目发酵工程试验室负责人。2022年度济宁学院“优秀老师”。

该同志从教十几年来，忠诚于党的教育事业，将教书育人作为自己的崇高使命，将全部精力投入到教育教学事业和科学讨论中。在工作中始终坚持以德立身、以德施教、以德育德为己任，以立德树人为根本，仔细履行岗位职责，勇于创新，在师生中具有较高威信。

一、思想政治素养好，坚持立德树人

他忠诚于人民的教育事业，坚持党的基本路线和教育方针，__，践行社会主义核心价值观；喜爱教育事业，仔细探究教育教学规律。坚持立德树人，乐观投入我校的快速进展中。有剧烈的事业心和责任感，爱岗敬业，教书育人，为人师表，师德高尚。努力培育同学的社会责任感、创新精神和实践力量。

二、爱岗敬业，无私奉献

作为老师，他十几年如一日，立足教学岗位，把教学工作放在首位，辛勤耕耘在三尺讲台。担当着生物工程和食品科学与工程2个本科专业和农业生物技术专科专业主干课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量。主讲《微生物学》、《微生物学试验》、《发酵工程》、《发酵工程试验》、《乳与乳制品工艺学》、《水产品加工工艺学》、《乳与乳制品工艺学试验》和《水产品加工工艺学试验》等专业主干课，《氨基酸工艺学》等选修课，《饮食与健康》、《食品平安学》全校科学素养选修课。校级精品课程《微生物学》和《发酵工程》课程负责人。教学中，他一丝不苟仔细完成每次的教学任务，重视各个教学环节，做到因材施教，坚持“以同学为本”的教学理念，勇于创新，致力教学改革，提高课堂和实践教学效率，教学效果优秀，受到同学、同行及专家的好评。

该同志乐观进行教育教学改革，2022-2022年，作为主要参加人完成省级教学改革课题1项，2022年，该教改项目的教学成果获得了“山东省高等院校教学成果奖一等奖”。2022、2022年，主讲的2门课程被评为济宁学院精品课程；参研校级教改项目多项并发表相关教改论文。2022-2022年，主持完成校级教改项目1项，参与2022年学院微课教学竞赛，获得优秀奖。2022-2022年，参编高等院校国家级“十二五”规划专业教材2部（其中一部教材为副主编），分别由科学出版社和北京师范高校出版社出版发行。2022年以来，先后指导毕业论文50余篇，多人次获得优秀毕业论文。

他定期完成农业生物技术专业培育方案的制定、修订，组织专业相关老师完成各门课程教学大纲、课程修读建议的制定或修改工作。依据教研室年度工作方案，完成教研室的各项工作。如教学大纲的`修订、教学团队建设、试卷及评阅、毕业论文开题检查评阅答辩、教学研讨等工作。

三、乐观开展应用型讨论

科研是教学的基础和保证，他在仔细完成日常教学工作的同时，乐观学习专业学问，关注学科进展的前沿动态，努力提高自己的研力量和业务水平。在学院“十三五”培育项目发酵工程校级重点试验室建设中，团结讨论团队成员努力工作，在2022年年度考核中评定为优秀。

该同志主持济宁市科技局产学研合作项目和横向科研课题（合作单位：梁山正大菱花生物科技有限公司）共计2项，项目经费共计20余万元；主持完成校级科研课题2项；指导完成高校生讨论性学习与创新性试验重点资助项目3项；作为主要讨论人员参研市厅级、校级科研课题10余项；近年来在中文核心期刊发表学术论文20余篇；获得学院年度优秀科研成果三等奖3次。指导同学参与“山东省高校生课外学术科技作品竞赛”并获得省级三等奖1次。2022年，被评为“济宁学院优秀青年人才”。

四、充分利用学校科研平台，开展社会服务

2022年，他乐观参与学院科技扶贫工作，先后赴临沂市沂南县铜井镇和泗水县泗张镇进行考察，与铜井镇山羊养殖基地达成初步合作意向。2022年，作为技术指导，与山东沃森利源生物科技有限责任公司开展了合作，就微生物农业菌肥和微生物除臭液生产达成意向。2022年，与金乡县江晟食品科技股份有限公司就大蒜酒的研制进行初步接触与合作洽谈。2022年，与济宁贝塔环境检测有限公司进行了初步接触，2022年上半年，我系同学进入该公司进行毕业实习和毕业论文试验。

近年来，依托发酵工程试验室和生命科学试验中心平台，他乐观开展与地方企业的合作，加强产