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七年语文导学案--【完整版】

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七年语文导学案--【完整版】全文共1页，当前为第1页。七年语文导学案

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课题

珍奇的稀有动物—针鼹

课型

新课

课时

1

教

学

目

标

1、学习抓住事物特征说明的写作技巧，培养观察能力。准确的把握针鼹的特征。

2、学习打比方、作比较、列数字的说明方法。

3、体会说明语言的生动性、准确性、严密性。

4、培养学生热爱动物，增强环保意识，树立保护动物的责任感。

教学重、难点

重点：

1、准确的把握针鼹的特征。

2．学习打比方、作比较、列数字的说明方法及其作用。

难点：

体会说明语言的生动性和准确严密性。

说明方法的作用。

教法

诵读、问题探究、引导

教具

多媒体课件

七年语文导学案--【完整版】全文共2页，当前为第2页。课前预习导学案：

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学法指导：

1、初读课文，圈点勾画，借助工具书解决字词问题。（要求：正确注音、正确书写）

2、精读课文，把握说明对象的特点（形体、技能、生活习性、繁殖）。在教材上做好标记。

3、找出并体会本文描写生动、准确严密的句子。

板块一：走进教材助读教材

这篇课文选自《动物珍奇写真》，作者王晓雨是位澳大利亚籍华人作家，在澳大利亚居住多年。本篇科普作品抓住针鼹（珍奇）（稀有）的特点，采用（作比较）（列数字）（打比方）等说明方法，介绍了它的外形、特长、生活习性以及生长繁殖等情况，流露出作者对它的喜爱之情。学习本文，可以引发我们关爱动物、保护动物特别是珍稀动物的自觉性。

板块二：预习自测

1、注音并补全词语

针鼹褐（）色蜥蜴蜷迟钝（）

吮吸喙尖蛰伏黏液粗糙（）

孵化巢穴招过市之入骨无下手

2、解释词语

招摇过市：

七年语文导学案--【完整版】全文共3页，当前为第3页。蛰伏：

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果腹：

吮吸：

刹那：

课堂教学导学案

学法指导：

1、学习说明文注意以下要点：（1）说明对象（2）内容说明（3）说明方法

（4）说明顺序（5）说明语言

2、学习过程中注意：（1）对老师提出的问题要有自己的主见，不要人云亦云

（2）组内成员要互相帮助，气氛宽松、融洽。

（3）读书时养成圈点、勾画的习惯。

板块一：走进文本整体感知

1、本文的说明对象是什么它是一篇什么类型的说明文

2、哪些段（语句、词）在写它的稀有

3、哪些段写它的珍奇本文从哪些方面说明针鼹的珍奇（形体、技能、习性、繁殖等方面）

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4、依据课文内容，说说针鼹有哪些特点

板块二：学习说明方法及作用

1、研读课文第2段。

（1）针鼹的外形和刺猬差不多，长300—450毫米，宽不到70毫米，雄的略大一些。（列数字、作比较）

（2）一旦遇到敌害，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它就可以蜷成一团，像刺猬一样，全身根根尖刺一致朝外，敌人也就对它无从下手了。（举例子、打比方）

知识链接：说明方法（如果把“过河”比作说明目的，那么恰当的说明方法就好比“理想的桥”，有助于把事物说清楚。）常用的说明方法：

（1）列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）

（2）作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

（3）打比方：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）

（4）举例子：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更七年语文导学案--【完整版】全文共5页，当前为第5页。明白，增强说服力。

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（5）分类别：条理清晰，一目了然。

练习：结合课文自己找到这几种说明方法在文中的运用。

板块三：体会说明文语言的特点及作用：

1准确的语言、严密

①针鼹（差不多）有50年的寿命。（“差不多”表示估计，说明了针鼹的大致寿命，体现了说明文语言的准确严密性。）

②蛋（约）15毫米，表面像皮革一样。

③这时它仍然每隔7天（左右）回到口袋中去吮吸乳汁。

练习：结合课文内容，自己找到相应的句子，体会句中词语运用的准确严密性。

2生