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南昌大学“卓越工程师教育培养计划”进展情况报告

南昌大学是教育部批准的全国首批实施“卓越工程师教育培养计

划”（以下简称“卓越计划”）的61所高校之一。为贯彻落实党的十七

大关于走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源

强国等战略部署和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020

年）》，大力推进我校高等工程教育改革，切实提高人才培养质量，结

合当前社会经济发展和我校在工程教育方面取得的经验和优势，我校

先后召开了校长办公会、人才培养模式研讨会、相关工科学院“卓越

计划”专题研讨会，并邀请行业、企业代表共商大计。目前，我校“卓

越计划”的实施正稳步进行，进展顺利。主要做法有：

一、召开各类研讨会

为了实施好“卓越计划”，学校分管教学副校长带领教务处及专家

组先后多次到学院调研专业情况和教学情况。9月27日，分管副校长

带领教务处有关人员到机电学院调研实践教学情况，明确指示要抓好

有利时机，利用专业优势，切实加强与省内知名汽车企业（江玲）友

好合作，加快建设实践基地，为学生提供实践的平台和机会，为“卓

越计划”打好坚实基础。10月17日，学校邀请了工科学院相关行业

企业的专家、代表召开了南昌大学“卓越计划”研讨会，与会人员就

如何实施“卓越计划”，实施过程中存在的问题和难点等进行了热烈

的讨论，与会者一致认为，校企双方要乘“卓越计划”的东风，进一

步加强合作，做到合作双赢。同时，也只有做到合作双赢，“卓越计

划”才能顺利实施。11月15日，分管副校长带领专家组和其它申报

“卓越计划”的负责人，来到机电学院检查实施“卓越计划”专业的

整体建设情况。在听取和研讨了专业建设问题后，要求申报单位抓紧

时间，针对各自专业在实施该计划中存在的不足，加快建设，特别是

合作企业的选定和培养基地建设要尽快落实。

二、明确指导思想、工作原则

为保证“卓越计划”的顺利实施，我校起草了《南昌大学关于实

施“卓越工程师教育培养计划”的实施意见》，明确了指导思想、工作

原则和组织体系，对我校实施“卓越计划”进行了战略布置。并对培

养目标与规格、教学改革重点、学生选拔办法、配套政策与措施等提

出了指导意见。

三、切实加强组织领导

学校成立了由周文斌校长为组长的“卓越计划”实施领导小组，

负责审定和组织实施培养标准、培养方案、研究配套制度与机制、提

供保障措施等重要事项的协调和落实工作。同时还成立了学院工作小

组和学院教学指导委员会，负责制定试点专业培养方案和工程实践实

施方案，教学组织的实施、日常管理和检查工作等。

学校专门成立了副处级建制的“南昌大学联合培养人才工作办公

室”，负责访学生、交换生和合作办学项目管理。办公室主任兼任南昌

大学教务处副处长。

四、科学制定相关方案

1、建设一支高水平工程教育专、兼职师资队伍

建立一支具有较高理论水平和实践能力的“双师型”教师队伍，

是“卓越计划”的难点和重点。我校是综合性大学，具有长期工程实

践背景的老师较少。“卓越计划”实施在即，我们将师资问题当作首

要问题来攻关，一是全面细致摸清了申报该计划的各专业专业课教师

的工程实践背景和教学能力；二是初步制订了分期分批选送教师到企

业培训的计划；三是积极与人事部门商讨“卓越计划”的师资特殊政

策，并草拟了《关于加强“卓越工程师培养计划”专业课教师队伍建

设的实施方案（讨论稿）》，内容包括培养目标、计划及实施、管理与

考核、政策与待遇等，有计划分批选派专业课教师到企事业单位进行

实践能力培训，努力提高专业课教师中具备在企业工作的工程经历的

教师比例。专业课程至少有6门由具有5年以上企业工作经历的教师

主讲，专业课主讲教师均安排脱产进行工程能力训练，脱产训练的方

式主要有：到工程能力训练基地与企业生产技术部门开展科研项目合

作；挂职或顶岗参与工程能力训练基地的生产管理、技术改造、技术

服务工作；和企业的工程技术人员一起在工程能力训练基地指导本科

及研究生毕业设计；到设立在企业的博士后工作站做博士后研究工作

等，该方案正在征求学院和相关部门意见；四是出台了《南昌大学合

同制教学、科研岗位设置与聘用管理实施办法（试行）》（昌大人字

[2010]22号），依照此办法，可以到企业聘请适合的工程师来校执

教授课，弥补专业师资缺口。

2、遴选实施专业、制定培养标准和培养方案

在充分考虑我校办学定位、人才培养目标、办学优势与特色的基

础上，遴选出软件工