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学历提高心得体会

【篇一：心得体会】

?参加小学教师网络培训的时间，虽然刚刚学习，但培训所给予我

的启发和感悟却有很多。几位专家的讲座，使我的教育观念、教育

思想得到了更新和拓展。下面是我在培训中获得的几点体会：

一、不断更新知识、学会学习。

听了培训中专家们的讲座，我明白了什么是学习型老师和其真正的

意义，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每一个学

生、每一位教师的成长和生活。所以，成为一名学习型老师不应只

是一句口号，更应该具体地体现在生活的方方面面。

我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有常流水。那么水源从

哪里来？从书中来，历史的、哲学的、自然的、科学的??我们都应

有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地

去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体

会到学习的快乐，而不是为应付读书而读书。

二、加强实践活动，提高学生素养。

“为了每一个学生的发展。”这是新课程的核心思想。而作为老师的

责任就是：要想方设法去增加学生实践的机会，让学生在实践中丰

富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成

良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩

大阅读面，增强学生在一切场合学用的意识，积极参加各种课改活

动，促进学生素养的整体提高。

新课程中也说到：是实践性很强的课程，应着重培养学生[此文转于

斐斐课件园ffkj.net]的实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是

语文实践，应该让学生更多地接触，在大量的实践中直接培养能

力。”这也告诉我们：我们教师必须发现学生的优势智能，发展他的

优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展

尽己所能。

三、还原学生主体，促进学生发展

只有让学生成为学习的主体、课堂的主人，学生才能主动地发展。

我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路

上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，从学生出发，

实事求是，讲求实效。

是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的个性。在

以后的教学中，我要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注学生，

从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学中可取的东西，学生新课

和的先进理念。

随着网络教研的深入，我深深体会到：人类已经进入信息化社会，

在信息化环境下如何促进教师们不断提高现代教育技术应用能力，

提高教师整体素质，是新课程改革全面推进素质教育的重要课题和

紧迫任务。因此我积极参加了网络教研培训活动，通过参加网络教

研活动，使我受到了很大的启发。体会如下：

1、教师角色在发生着变化，教师已不再是传递信息的工具，教师

更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术，研究教学的

各个环节，才能适应未来教育的需要，在网络环境下教师自主参与

其中，就自觉地融入了团体之中，与团体同呼吸、共进步，既完善

自我，又相互帮助，为教师学习提供了平台。

2、在网站上开通了各种栏目。可以让我们广大教师在网络中抒发

自己的教学中的各种心得体会，交流各自的教学经验。在这里，大

家群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享，还可

以在发贴、回贴的过程中吸引更多人读贴，我们便有了“受重视”之

感，便会更自觉地产生发表的欲望，积极发表见解。而要发表更好

的见解，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析、反思，进

而使我们养成了观察与思考的习惯，这就是所谓的催人上进，同时

也实现了网络教研的同伴互助。

3、网络教研的活动它是一个现代化、跨跃时空、地域界限，多层

面教育工作者共同参与网络交流互动平台。在这里，既有年轻教师

的困惑疑问，也有年长教师的经验传授，也可以有大家针锋相对的

争论，抑或有学校领导寄予的谆谆教导，但不管是那种，都是提高

我们教育教学的催化剂，让我们在这个平台中汲取更多的养分，然

后去成就一棵棵被知识雨露浇灌而成的参天大树。

4、在感受着名师专家精彩的同时，我也会被一些不知名的一线教

师们的真实鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里可

以品尝到，应该说在网络中学习也是另一种形式的实践，在体验别

人的实践，感受着别人内心的思考，这是一笔财富。

总之，网络教研带给教学工作的便捷，更有利于教师的成长。增强

了我的自信心，更使我在教学的领域里感受到前所未有的快乐和充

实，如久旱的禾苗得到甘露的滋润。在这里，我吸收着丰富的营养；

在这里，我获得一个个的灵感，使课堂充满机