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《第一章运动的描述》学案

第1课时质点参考系和坐标系

一、课前自主学习

㈠课本导读

1．物体的_____________随时间的变化，称为机械运动。机械运动是自然界

最_______、最_____的运动形态。研究_____________________的分支叫做力学。

我们在学习力学的过程中，不仅要学习机械运动的规律，还要学习其中的科学研

究的方法。无论从逻辑上还上从历史上讲，力学都是________的基础。

2．要准确地描述物体的运动不是一件容易的事，原因是：任何物体都有一

定的_______和_______，物体各部分的运动情况___________________________。

我们要同时把物体上的各个点（无数个）的位置随时间的变化情况都描述清楚不

是一件容易的事。如果物体只有一个点，就不存在这样的问题。

3．在一些情况下，我们如果忽略物体的大小和形状，把物体抽象为一个点，

并不会对所研究的问题带来大的偏差。把物体抽象成一个点，尽管与真实的自然

界不相符，但是它使复杂的问题得以简单化，使我们对物体运动的描述得以进行，

不至于寸步难行。

例1．地球在绕太阳公转，同时又在自转，如果只研究地球公转，我们______

（可以、不可以）把地球看成一个点，如果我们研究地球的自转_________（可

以、不可以）把地球看成一个点。

例2．火车在铁轨上行驶，如果我们只研究火车整体的运动时，_________

（可以、不可以）用一点来表示火车，这是因为：

_____________________________________________________。如果要研究火车

车轮的运动，_________（可以、不可以）把火车看成一个点。

4．质点的概念：

⑴质点：用来代替物体的有质量的点叫做质点。质点没有形状、大小、体积

而具有物体的全部质量。

⑵我们把物体看成质点时忽略了物体的_________、_________和转动等次要

因素，抓住了物体具有一的空间位置和________等主要因素。

⑶质点是一种理想化的物理模型，在现实生活中_____________（存在、不

存在）。

所谓物理模型，是为了方便探索和揭示复杂的物理事物的本质和规律，根据

研究对象和问题的特点、性质、程度和内容，在一定条件下对研究对象进行抽象，

排除非本质的因素干扰，舍弃次要因素和无关因素，抽取本质的、起决定作用的

主要因素，把复杂的物理现象或过程进行简化，得到的理想化的研究对象。

引入理想化模型，是物理学上经常用到的一种科学研究方法。

⑷建立质点模型的目的：使复杂的问题简单化，便于研究。

⑸质点的物理意义：质点是一种科学抽象，是一种理想化的物理模型。它忽

略次要因素、突出主要因素，使所研究的复杂问题得到了简化。这是一种重要的

科学研究方法。

5．实际物体可以抽象为质点的条件

⑴物体的大小和形状对研究问题的影响很小，可以忽略时。这时即使实际尺

寸很大的物体如星球也可当质点处理，但并不是实际尺寸小就一定可以看作质

点，如：电子、原子核虽小，在研究它们的旋转时，就不能看成质点。

⑵物体上的各点运动情况都相同时（物体做平动时）。所以研究它上面某一

点运动规律就可以代替整体运动情况，这种情况下物体也可当质点处理，不过是

取该物体上的一点来研究，并不一定是不计物体大小，如火车过桥。

⑶转动的物体不研究它的转动时，也可以看成质点。例如研究地球公转时，

可把地球看作质点；研究地球自转时，不能把地球看质点。

⑶转动的物体不研究它的转动时，也可以看成质点。例如研究地球公转时，

可把地球看作质点；研究地球自转时，不能把地球看质点。

注意：物体质量的大小，或体积的大小不能作为物体能否视为质点的标准。

同一个物体在一种问题中不能看作质点，而在另一种问题中可能就可看作质点，

所以要具体问题，具体分析。

6．关于参考系

⑴为了描述物体的运动，被选作参考（标准），假定为不动的物体称为

___________。如果物体相对于参考系的位置在变化，则表明物体相对于该参

考系在__________；如果物体相对于参考系的位置不变，则表明物体相对于

该参考系是_