小学四年级教唱儿歌的多种方式探究分析研究——以人教版《赶海的小姑娘》为例 教育教学专业.docVIP

小学四年级教唱一首儿歌的多种方式研究

----以人教版《赶海的小姑娘》为例

摘要

小学四年级是学生发展的一个重要阶段，处于儿童时期的后发展期。对于学生的学习而言，正从被动转变为主动；对很多事物的认识，也处于建立独立意识和自主思考能力阶段。因此，小学四年级的音乐课堂对学生的审美能力和表现能力的培养都是格外重要的。素质教育在我国已经开展多年，音乐课堂已经成为小学校园内非常重要的一门课程。但是在当前的四年级音乐教学中，依然存在着很多小学课堂中仅限于教唱歌曲，教学过程中只有听唱法和视唱法两种教学方法的局限性。音乐课堂还是以教师的主动教学为主，学生依然是灌输性的接受，这些教学方式、内容设计，都在很大程