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教师教学心得体会3篇

老师教学心得体会篇1

文明礼仪要从小造就，形成一种自然而然的良好习惯。家庭的熏陶和教师的引导在它的形成过程中都很重要。

我家的两个孩子今年近四岁了，在二幼安康欢乐的学习、生活也已经快一年了，成长得特别好，这与二幼的教师们辛勤的教育和耐性的造就是分不开的！特殊是二幼的礼仪教育方面对孩子的心灵成长特别重要，我感觉一年来，孩子的改变很大，各方面都有进步！

首先是生活方面。例如，留意个人卫生，学会正确的洗手、洗脸方法；会正确运用“请”、“你好”、“感谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语；送他们入园时能主动跟教师和同学打招呼，主动晨检；见到长辈也会主动问好；

其次是学习活动方面。渐渐学会倾听，不随意打断别人说话；能够静下心来做一些简洁的读书认字活动；动手制作自己喜爱的手工作品；遇到自己不懂的问题，会向父母及长辈请教。

父母是孩子的第一任老师。父母教孩子学礼仪、懂礼貌，是责无旁贷的。从最简洁的站立、坐姿、走路、说话教起，我们会告知孩子什么是好的行为，什么是不好的行为，经常提示他该怎样做，不该怎样做。用爱心塑造他言行举止的每个细小方面，在一点一滴的积累中，使孩子渐渐地领悟自己的社会角色，逐步建立良好的行为和道德情感。幼儿的礼仪教育不是一朝一夕就能完成的，要使小挚友从小养成好的礼仪习惯，就要从平常的一点一滴抓起，从小挚友的一言一行抓起，贵在坚持。

以上是我们家长对幼儿礼仪教育的一些粗浅体会和相识，和其他小挚友的家长一样，我们也盼望自己的孩子能够成为一名懂礼仪、讲礼仪、受大家欢送的好孩子，所以就让我们共同努力，支持好幼儿园教师的工作，共同为小挚友们缔造一个安康文明的成长环境。

老师教学心得体会篇2

通过这一段时间的幼儿教学，我对幼儿这一份职业有了全面的了解和深刻的相识，对长期工作在教学岗位上的幼儿老师充溢了钦佩。下面就这段时间来的教学我谈几点个人的心得体会，不当之处，还请多多指正。

一、教书难，育人更难

古人云：“师者，传道授业解惑也。”可见这为师之道，除了教授书本学问外，更要传授生活道理，解答人生怀疑，不仅要教书更要育人。我们虽然在学校学到了很多学问，但是要把他们以学生能够承受的方式传授给学生，实在是有些难。

育人难，难在对幼儿的劝服和诱导上。俗话说：十年树木，百年树人。可见育人跟上的艰辛和漫长的目标。幼儿的心理是一张干净的纸张，作为幼儿老师就有责任引导画好人生的第一笔。可以说幼儿老师肩负着下一代启蒙的责任，影响着一代人的素养，因此不但要有理论学问，还要有实践实力，只有这样才能教育好学生。

二、老师要有扎实功底

经过一短时间的教学，我也发觉自己的学问已经渐渐不够用。以前总以为幼儿教学无外乎加减法,讲讲故事等，而在实际的教学过程中才发觉远非如此。作为一名合格的幼儿老师必须要有渊博的学问。常言道“给人一碗水，自己应备

一桶水”，这“一桶水”所折射的道理自不待言。老师要想拥有渊博的学问和较高的人文素养，就不能满意于已有的学历和已驾驭的学问，不仅要注意积累，而且要树立终身学习的理念，主动进展学问的更新和“充电”，自觉拓宽学问领域。为适应全面育人和教育职能能多样化的须要，老师应摆脱只能教一门学科的局面，应既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型老师向复合型老师转变。提倡老师不仅能在本专业领域中奉献突出，更要多才多艺。这样，当我们每天站在学生面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采。

三、老师要有良好的心理素养。

时代的进步，社会的开展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，冲突愈来愈锋利，竞争愈来愈剧烈，节奏愈来愈惊慌，人际关系愈来愈困难。这一切，都给人，也给学生造成极大的心理负担。在这种状况下，良好的心理素养就显得极为重要。

首先就是要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，假如教师能宽容他们，能唤回学生内心深处和善的本性，学生会更快的改正错误。

其次是要调控自己的心情，做好学生的表率。我们不能在自己心情好，工作顺当时，就对学生随和可亲；当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，心情低落时，就把不开心

的心情发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的看法损害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的敬重和信任。老师要学会调控自己的心情，做到不把心情带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热忱、耐性。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是很随意，假如教师做的还不如学生，就会对教师不信任，因为在学生的心目中，老师是宏大而高尚的，他们甚至认为教师就应当是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误。因此我们要在学生中树立良好的形象，在一言一行中作出表率和楷模。

以上是我的一点心得体会，由于本人教学时